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摘要：本文是谈运动学公式选择应用的。论文通过对公式的透彻讲解和典型例题的解析，将高一学生的学习难点巧妙化解。
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理解通透 妙选活用
【摘 要】
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摘要：本文是谈运动学公式选择应用的。论文通过对公式的透彻讲解和典型例题的解析，将高一学生的学习难点巧妙化解。 关键词：运动学公式；匀变速直线运动 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003－6148(2008)9(X)－0005－2 本
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2008年18期
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高中物理实验中许多实验中的系统误差是不可避免的，而且大量的实践表明，系统误差对测量结果的影响常常显著地大于偶然误差的影响。本文将从伏安法测电池电动势及内阻实验的系统误差谈起，侧重于系统误差的修正与改进，以提升实验品质。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户
摘要：本节教学设计就是基于课程目标为导向的教学设计的特点是以学生为主体、以学生的学习结果为目标，按照学生学习的认知心理过程设计教学活动；应用系统化的方案设计使教学过程处于动态的、优化的运行之中；目标导向和教学反馈把握着学习者知识、技能和态度等的变化和提高，从而保证了教学过程的有效性。 关键词：交变电流；课程目标；设计
摘要：通过对2012年高考理综试题（新课标卷）23题、24题分析，例说高考物理复习应回归教材、务实基础、提升能力。 关键词：回归教材；夯实基础；提升能力 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版
感应起电实验是静电学中一个非常重要的实验，因为它不仅为“两种电荷”（正、负电荷）、以及电荷间的相互作用提供了感性材料，更重要的是它为电荷守恒定律的建立提供了一个重要的实验“基石”。因此能否做好感应起电实验是衡量《电荷及其守恒定律》一节教学是否成功的一个重要标准。但是由于该实验所用静电的电压比较高，容易使空气电离，发生放电现象，因此做实验时常常无法达到预期的效果，甚至“生成”一些“莫名其妙”的现象，
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摘要:本文介绍了由运动引起磁通量变化产生感应电流的物理情景。教师精心设计练习,引导学生通过交流合作的方式,自主进行科学猜想,制定实验方案,完成实验操作,收集实验数据,进行论证评估,最后完成实验报告,完整地经历了科学探究的全过程,促进了学生各种能力的培养以及知识与技能、过程与方法、和情感态度与价值观的和谐发展。 关键词:进行猜想;制定方案;进行实验;论证评估 中图分类号:G633.7 文献标识码
摘要：介绍了PDES时间推进中的乐观算法，给出了乐观策略，从本地控制机制、消息回滚机制和全局控制机制三个方面分析了时间弯曲机制，最后对算法进行了实现。 关键词：PDES；乐观算法；时间弯曲 中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044(2009)05-1185-03 Research and Realization of the Optimistic Arithm
摘要：本文是笔者组织初二年级学生以辩论的形式进行的《牛顿第一定律》课堂教学实录，通过这种教学，让学生经历了一场激烈的思维拔河比赛，在此过程中对牛顿第一定律有了更深的理解和把握，并启发了学生的开放性思维。 关键词：思维拔河；辩论 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148(2011)4(S)-0030-2 1 物质准备阶段 上课，先让课代表把所有物理课本收
摘要：本文对2008年广东高考物理试卷最后一题进行了详细分析，探讨多过程问题的求解方法，及培养学生分析多过程题的能力，形成应对这类考题的教学策略。 关键词：2008年高考；多过程物理题 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148(2009)1(S)-0044-4 2008年广东高考是新课改背景下的第二年高考，题目设置更为合理，层次分明，文字阅读量减少，物理情景