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新课程的核心理念是提高每一位学生的科学素养,而发展学生的科学素养离不开科学探究。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。科学探究的基本环节:提出问题、探究原因(做出假设)、制定(检验)计划、进行(验证)实验、处理信息、检验评价、表达交流等。在平时的科学教学中,要培养学生的问题意识及提出问题的能力,教师要做有心人,要善于启发,点拨学生,善于尊重,信任学生。