【摘 要】
：
我们周围许许多多的各色各样的植物，无论它们长的是大还是小，也无论它们是高大的乔木亦或是矮小的灌木，只要注意观察就会发现一个现象：植物的四周的生长情况不一样，有的方向的茎叶长得好，而另一方则长得不太好。
论文部分内容阅读
我们周围许许多多的各色各样的植物，无论它们长的是大还是小，也无论它们是高大的乔木亦或是矮小的灌木，只要注意观察就会发现一个现象：植物的四周的生长情况不一样，有的方向的茎叶长得好，而另一方则长得不太好。
其他文献
通过对一些问题的变式教学探索(或变条件,或变结论,或条件与结论同时变等),可发展学生思维的灵活性与创造性,培养和训练学生思维的变通性.历年高考试题均有部分是源于教材中
数学联想教学一例徐肇玉（齐齐哈尔师范学院数学系１６１００６）笔者作了一次数学联想课型教学，受到了大学生们的欢迎，现总结如下，请赐教．１数学联想课型概述什么是数学联想课型？粗略地说，就是在整个
针对HX_D3D型电力机车自投入运用以来发生的多起因控制系统故障引起机破以及高压隔离开关误动作导致接触网烧损故障,通过分析机车电气控制原理,优化了高压隔离开关控制,增加
我们知道 ,一元二次函数 ｙ=ａｘ2 +ｂｘ +ｃ在其定义域 (-∞ ,+∞ )上 ,当ａ 0时 ,函数在ｘ =- ｂ2ａ处取得最小值4ａｃ-ｂ24ａ ;当ａ 0时 ,函数在ｘ =- ｂ2ａ处取得最大值4ａｃ-ｂ24ａ . 下面我们讨论如果限定某个闭
我国进行目标教学的研究和实验是从80年代中期开始的,各地在实验中大多采用了美国芝加哥大学教授布卢姆的教育目标分类理论,上海地区从1987年起吸收布卢姆的理论,编制中学历
现行初中数学中出现的“路程问题”“工程问题”“浓度问题”等等，是具有应用价值的实际问题，应该使学生掌握好它们的基本解法。由于这些传统问题的解决有一定模式，不能简单归纳
初中学生的厌学现象较为普遍，学校和教师从各个角度力图改变，如：教材不断更新，教法不断调整，教师素质不断提高，学习内容不断精减，学生学习时间不断减少，利用一切手段改变教学环境，减轻
前一段时间,美国对台政策出现了一些变化,其中两位美国重要官员的讲话尤其引人注目。去年10月25日,当时的国务卿鲍威尔表示,台湾不是主权国家。12月20日,当时的副国务卿阿米
师:今天讨论两个与平方差有关的问题.第一个问题是:1.如果a是正整数,证明有两个整数x,y,使得x2-y2=a3.生:我还是进行分解:(x+y)(x-y)=a3,所以x+y=a2,x-y=a .解得x=a2+a2,y=a2
白磷和黄磷不是同一物质山东聊城一中武建功聊城市工会（２５２０００）闫新龄有人把白磷和黄磷视为同一物质是不妥的，因为纯的白磷是无色透明的晶体，虽然它遇光逐渐变为黄色而称为黄磷，但黄磷和