比较教学法，是指在教学中将一些具有某种联系和区别的教学内容，放在一起进行对比分析，找出其异同点，使学生在明确了一个内容之后，能够自然地联想和掌握另一个内容，并能自行理解，从而达到预期的教学目的.在教学中采用多种形式的比较，不仅可以把新旧知识的关系沟通、组织起来，而且能够培养学生的学习兴趣，活跃学生的思维.对内容相近或相似、彼此间既有联系又有区别、容易混淆的问题，采用比较鉴别的方法学习，分析知识的异同点，找出彼此的联系和区别，弄清各个物理现象的本质特性，能让学生更好地掌握知识.笔者以人教版新教材八年级物理上册《眼睛和眼镜》的教学为例，应用比较教学法，进行了多次的教学实践，获得了良好的课堂效果. 全文查看链接 　　师：很好！（如图4、图5所示，屏幕上用动画显示看近处看远处时，晶状体的变化）看近处，晶状体变厚；看远处，晶状体变薄.这样才能在像距不变的情况下，使像始终成在视网膜上. 全文查看链接