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沈沁作品选登
【摘 要】
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【机 构】
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云南艺术学院,
【出 处】
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苏州工艺美术职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年01期
其他文献
摘要：本文对小学美术布艺创新教学进行了探索，从基本理念、教学策略、现实意义等几个方面进行分析，并在实践活动中验证策略的可行性。该项研究对促进学生创新意识与审美情趣的发展，改革与完善艺术地方课程教学有积极的现实意义，给同类其他艺术课程的教学提供借鉴与思考。 关键词：小学美术；手工课堂 在党的十七大报告中，胡锦涛总书记突出强调了文化建设的重要性。他指出，文化是民族的血脉和灵魂，是国家核心竞争力的重
“潮平两岸阔，风正一帆悬。”意思是说：积雪已慢慢融化，因汇集了千山万壑雪化之水，长江的水量逐渐大了起来，江面因之愈发宽广，再加上江水中央一片船帆高高挂起，使得长江两岸的距离愈显阔大。我觉得这两句诗也可以适应中国教育的改革。中国教育的改革经历了很多的风雨，渐渐趋向成熟。 在以往的教学体系中，教师们按照统一的教材和标准来教学，学生们按照传统的方式去接受老师们“塞”给他们的知识，学生只是被动的一味接受
“深读品悟”就是教师引导学生深入揣摩品味文本，梳理文本，理解文本，感悟文本的表现形式和思想内容。“深读品悟”是阅读教学中最重要的环节，学生在教师的引导下，通过自我的感悟，实现学生与教师、文本的深度对话，情感碰撞，产生共鸣、共情，在这样的过程中学会学习，提高思维能力，培养创新精神和能力。 一.逆向式深读品悟 逆向式深读品悟也就是用逆向思维的方式，对文本的概念、词句等反过来看，以从正反面的比较中，
摘 要：面对新课程理念下的体育课堂，不仅是教学方法和理念在困扰着体育教学，最重要的还是安全事故。作为一线的体育教师，我真切地体会到了什么是“安全第一”。学生的安全是学校开展一切工作的前提，而小学体育课因其具有特殊性，学生很容易因种种原因造成意外伤害。为了避免学生在体育运动过程中意外伤害的发生，体育教学中要强化课堂常规，洞悉课堂细节，培养良好习惯。 关键词：体育课 安全 场地器材 教学细节 活动习
摘 要：口语交际能力是一个人适应现代社会最基本的能力之一，可是许多老师和学生对口语交际能力的培养不够重视。本文从初中口语交际教学存在的问题谈了一些自己的思考和认识，在初中口语交际训练方法上进行了初步的探讨。 关键词：初中语文 口语训练 策略 初中阶段是青少年身心发展的关键时期，口语表达是思维活动最直接、最迅速的反映，口语训练本身就是对以思维力为核心的智力训练，它能有效地训练学生思维的条理性、严
无论对内容或形式进行怎样的改变， “以儿童发展为本”的课程设置 的核心理念是不变的。在活动中，尊重幼儿个体 ，激发学 习动机 ，老师都能注意到，但如何让幼儿用积极 的心态去 自主学习，则需要我们进一步的研究和思考。 《纲要》指出，在活动中，应该让孩子 ：1.能感到周围的人都爱学习，而且能对学习活动很感兴趣。 2.有机会探索他们感到好奇的事物 ，满足好奇心 。 3.在学习中获得某种愉快的体验。
小学教育处于基础教育基石的地位，决定了小学课堂教学不仅要让学生掌握知识更应关注学生内在的情意，帮助学生在经历获取知识的过程中获得快乐的体验、成功的信心和再探索的欲望。基于这点，我努力探索着一条“快乐数学”的教学模式： 一、以营造富有童趣的课堂氛围，让学生快乐地走近数学 “兴趣是最好的老师”，学习兴趣是一种力求认识世界、渴望获得文化科学知识的意识倾向，能推动人们去寻求知识，钻研问题，开阔眼界，它
职业中专学校的学生是一个特殊的群体，他们在初中时期，大部分成绩不是很好，甚至有的学生是个别教师“遗忘的角落”；因此，在很大程度上，这一批学生心理上都存在一定的缺陷，如果教师不能给予及时的重视和指导，它们就有可能成为导致学生外在行为失调、过错行为频繁的一个潜在的内部因素。现将工作过程中接触了许多不同心理特点的学生，对他们的心理特点有了一些感性的认识，总结如下： 1 心理问题分析 1.1 目标不明
评课，是指对课堂教学的成败得失及其原因作切实中肯地分析与评价，并能从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释。作为教研员，经常要到教学一线听课，听过之后还要组织有关人员进