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培养非智力因素的三个着力点

来源 :湖南教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：chcongcong520

【摘 要】

：

据专家们测定,青少年智力发育超常和低常的仅仅各占3‰,994‰都属于一般智力水平。这就是说,占994‰的正常人之间,基本上不存在智力因素的差异。但为什么儿童的学习成绩乃至

【作 者】

：

周晓红 

【出 处】

：

湖南教育

【发表日期】

：

1993年4期

【关键词】

：

智力因素 学习成绩 课堂教学 

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据专家们测定,青少年智力发育超常和低常的仅仅各占3‰,994‰都属于一般智力水平。这就是说,占994‰的正常人之间,基本上不存在智力因素的差异。但为什么儿童的学习成绩乃至成人的功业建树会各不相同、差异悬殊呢?除了客观环境之外,从主观条件分析,差异主要取决于非智力因素。要使学生最大限度地取得成功,我们每个教师都要非常

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