【摘 要】
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目的：探讨情景模拟教学在急救护理技能考核中的效果．方法：将研究对象分为两个组，在同一标准下进行考核，观察组采用情景模拟的考核方式，对照组采用传统一对一的考核方式．最后进行成绩
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目的：探讨情景模拟教学在急救护理技能考核中的效果．方法：将研究对象分为两个组，在同一标准下进行考核，观察组采用情景模拟的考核方式，对照组采用传统一对一的考核方式．最后进行成绩分析及问卷调查．结果：观察组考核成绩高于对照组，比较差异均有统计学意义（P〈O．05）．结论：在急救护理学实训课程考核中，采用情景模拟的方式进行考核优于传统的考核方式．这种创新型考核方式能够客观地反映学生的技能学习效果，可以促进理论知识与操作技能有机融合．
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