情境模拟表演在急救护理学实训教学中的应用

来源 :中华护理教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hhl20020922
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的培养学生的急救整体思路,提高其综合运用急救知识解决问题及实际动手能力。方法在2009级护理专业急救护理学实训课程教学中开展情境模拟表演活动。教师根据教学目标,给出情境中必须出现的操作项目和人物,6~8名学生自愿组成救护小组,自行设计剧情并组织练习,在课堂上学生做观众,各小组依次表演,课程组教师和学生代表现场评分,最后总结反馈。结果绝大多数学生认为情境模拟表演增强了实训课教学的吸引力和教学效果。结论该教学活动不仅培养了学生的整体急救思路,更提高了学生的自主学习能力、创新能力、综合运用急救知识解决问题能力和实际动手能力,也提高了学生的团队协作精神、语言表达和护患沟通等非技术能力,但是也不可避免地增加了学生的课后负担。
其他文献
目的:研究OSCE标准化考试与分组分站式教学模式在临床教学中的效果。方法:对临床医学系乡村医生专业的诊断学和院前急救专业的患者评估课程进行分组分站式教学模式,并与未实
急性阑尾炎的声像图诊断上海市浦南医院(200127)周永弟,江怡本文报告临床疑诊但经手术病理证实的75例急性阑尾炎的B超检查结果,并着重讨论各型阑尾炎的声像图表现。本文75例,均为下腹或右下腹
习得二语的过程中,学习者必定会受到母语的影响,主要体现为母语迁移。母语迁移分为:正迁移(positive transfer)和负迁移(negative transfer)。母语的影响在第二语言的初学者
本文对39例PBMV患者进行了研究,比较了PBMV前后左室几何构、充盈方式及收缩功能指标的改变。结果表明,PBMV术后左房缩小,左室舒张末期容积及每搏容积增大,左室血分数及短径缩短率则无明显改变。
本试验以黄心土、有机肥、草炭为营养土配比基料,以高丛蓝莓品种“薄雾”一年生组培容器苗为试材,按体积比设计16个营养土配比组合,探索不同配比营养土对蓝莓控根容器栽培苗
二维彩色多普勒诊断急性右心感染性心内膜炎广州市第一人民医院心内科蔡妙贞,曹润萧,杜微云本文报告我院1992年8月至1994年9月由二维及彩色多普勒超声心动图诊断,经临床确诊的急性右心感染
记者近日获悉,江西省抚州市市场监管局充分发挥职能优势,将地理标志产品保护工作作为助力精准扶贫的重要抓手,主动作为,多措并举,扎实推进,为促进高质量绿色发展作出了积极贡
介绍惰性气体灭火剂、卤代烃灭火剂、气溶胶灭火剂中几种新型灭火剂的性能及灭火原理 ,并对其适用条件进行了说明