教师的非语言交际与高校英语课堂教学的研究

来源 :青春岁月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuanxuaner8
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国改革开放步伐的加快和对外的交流的频繁,跨文化交际已经逐渐成为现代人类交流的突出特征。人际交流的方式主要分为语言交际和非语言交际两种方式,同语言交际相比,非语言交际方式更能够直观的表达出人们的真情实感。但大部分高校中的教师在课堂教学过程中一般只重视学习语言的交际而忽略了非语言交际在教学中的重要性。故本文将以非语言交际的重要性作为切入点来研究和探讨非语言交际在高校英语课堂教学中的运用。
其他文献
满目苍绿,溪涧遍布,这里是浙江安吉县天荒坪镇,著名的天荒坪抽水蓄能电站就处在这茫茫竹海之中.7年前,在这里工作的冯辉能量满满,想要在热爱的户外运动上大展拳脚.
期刊
活动回顾VIP加盟专线:010-85806105-821leightongao@126.com十一年后再聚首《经理人》社长于绍文再次独家专访张瑞敏11年前,一篇《做大事到永远》,《经理人》为企业家深刻解
安徽省泾县铜山公社王家岗生产队社员丁要山,响应十二大号召,积极发展多种经营,秋收秋种结束后,栽种漆树5000株。去年林业“三定”后,丁要山一家分得自留山20多亩,很想栽种
摘要 语文教学中不仅要考虑到怎样教,还应注意到学生的学习心理。优化弱智学校语文课堂教学,就是要把课堂教学的着力点放在尊重弱智学生的主体地位上,结合他们自身的学习特点,引导他们实施“问、读、说”等一系列心理重建过程,使他们积极主动地学习语文。  关键词 弱智学生 心理重建 多问 多读 多说    自课堂教学这一组织形式问世以来,许多教育家和思想家就对课堂中的教与学及其心理的相互关系进行了大量的研究。
在过去传统的教学中,一支粉笔、一张嘴、一块黑板、一堂课是司空见惯的事情。由于在黑板做实验,在讲台讲知识,教学使用是在想象中成长,教师讲起来费劲,学生听起来抽象,既耗费了时间
在19世纪后半叶和20世纪初,自然科学知识取得了许多巨大的成就,在此期间,森林成了不少自然科学家直接或间接关注的对象。许多与林业有关学科的科学家,如土壤学家、物理学家
教学情境的本质就是生动的生活事件,教师在化学教学中利用学生已有的生活经验来巧妙地创设教学情境,既符合新课程教学中关注学生主体地位的理念,又可以很好地提高化学课堂教
托比是个乐观开朗的男孩儿,每次在生活中遇到一些不顺心的小事,他都是不气也不恼,总是笑呵呵地拣好听的说,既宽慰了别人,也让自己心情大好.
期刊
无疑,笔记本电脑在个人计算领域市场占有率的迅速增长,已经深深地触及到了台式PC的“奶酪”,并悄然改变着现代人的工作与生活。正如这次我们《微电脑世界》评测实验室征集到
如果时光的脚步倒回到1995年,中国IT市场那轰轰烈烈的往事依然清晰。那时正值国外品牌PC竞争态势跌宕正酣之际,联想“劈出”的万元PC让今天的我们依然心潮澎湃。同样,在那一