数学课堂:基于“学”的交往

来源 :教育研究与评论(课堂观察) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chchang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂交往是课堂教学活动的一种存在方式,它包括学生之间的交往与师生之间的交往。什么样的课堂交往决定了学生什么样的学习状态及效果——基于教师“教”的交往,将抹杀学生参与交往的主动性和积极性;基于学生“学”的交往,能使得学生深入体验主体存在,充分经历发现事物规律的过程。课堂教学活动,应努力从教师“教”的交往转向学生“学”的交往,基于学生的已有认知,尊重学生的真实意愿,顺应学生的学习路径,采用学生喜欢的方式,从而使学生以积极的心态参与学习活动,使学生的知识、能力与情感得到协同发展。
其他文献
基于(火积)耗散热阻的概念,分析了换热器网络中的传热过程,并结合变频泵的性能分析和管网的阻力分析,建立了换热器网络中结构参数、运行参数和用户需求之间的直接联系,完善了
通用技术的课程评价应遵循以提高学生的技术素养,促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标,重视对学生学习过程的评价,注重学生技术学习中的探究、试验与创造能力,注重学生情感
摘要:技术课程的活动载体——水火箭,具有直观性好、原理清楚、容易制作、操作简单等特点。设计并制作一个性能良好的水火箭模型,需要学生综合利用数学、物理、飞行力学、空气动
教育城域网是集软件环境和硬件设备于一体的计算机网络系统,是进行教育、教学、科研、管理和信息交流的应用平台。它为所辖区域内的各学校提供了一个日常教学、教研、管理和通
“表格信息的加工”是教科版必修教材《信息技术基础》第四章中的内容,该专题理论知识和概念比较少,主要是操作技能部分,包含:公式和函数计算,数据的排序、筛选和分类汇总,数据的图
以入侵生物空心莲子草为原料,以K2CO3为活化剂,经一步共混活化法制备活性炭。研究了K2CO3与空心莲子草质量比、活化温度及活化时间对活性炭得率及吸附性能的影响。利用扫描电
皮亚杰说过:“在教学过程中,儿童如果不具有自己的真实活动,教育就不能成功。”笔者以为,数学课堂上的真实活动,应该重点关注真情境、真操作、真合作这三个要素,并促使学生在自主探
“两图”是指空间几何体的三视图和形体直观图,这是通用技术教材《技术与设计1》的重点内容,是学习“机械加工图”“剖视图”的基础,也是浙江省会考和高考的一道大题。如何让学
通用技术教材是通用技术课程的重要组成部分,直接反映、体现着通用技术课程标准所规定的学习内容,体现着通用技术课程改革所倡导的一些新理念、新思想,影响和规定着师生的通用技
学生上信息技术课有聊天、听音乐和玩游戏的倾向,在某种程度上影响了信息技术课的教学效果。在课堂教学中,应联系学生的实际与社会生活,激发学生的学习兴趣,应以“实用”为切入点