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语文基础知识的教与学一直是语文教学的重点和难点,尤其是在当前基础教育课程改革新形势下,能够让学生在愉悦、轻松的学习氛围中掌握好语文基础知识,从而提高综合运用语言的能力,培养良好的语文素养,语文教学是一线教师追求的共同目标。笔者在生难字、易混易错字教学中,尝试使用比较鉴别综合教学法,帮助学生在对待复杂多变的语文基础知识时学之有趣,记之深刻,取得了较好的教学效果。本文便集中介绍一些笔者在教学中总结形成的案例,供广大师生参考。