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【摘要】
初中数学课堂教学中师生互动存在的问题及解决策略
【摘 要】
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【摘要】 初中数学是培养学生理性思维，锻炼学生思维能力，塑造学生数学学习核心素养的黄金阶段，对此，教师如何引用新式教育理念和教学方法，通过全新的教育模式来激发学生的数学学习兴趣，引导学生自主进行数学知识学习和探索，是目前初中数学教学领域中最主要的教学难题。师生互动是教学课堂重要的组成部分，通过师生间良好的互动不仅能进一步融洽师生关系，营造良好的班集体学习氛围，还有助于教师掌握学生的学习情况和特点，
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年4期
其他文献
【摘要】在核心素养的要求下，初中英语教学要重视对学生英语思维和学习习惯的培养，通过有效的练习和训练提升学生的应用能力。而英语课堂作业作为课堂教学的重要部分，在作业设计上需要以培养学生听说读写能力为目标，优化作业内容和形式，有针对性地对学生各方面素质进行锻炼，提高作业的实效性。本文就当前初中英语作业存在的问题进行了阐述，分析了提高作业针对性和实效性的策略。 【关键词】核心素养 初中英语 课堂作
【摘要】 情境教学法是根据教学内容为学生创设真实情境，以将抽象知识通过直观事物展示出来，目的是培养学生的学习能力，提升学生解决问题的能力。文章在分析情境教学法应用意义的基础上探讨具体实施措施，如生活情境、问题情境、时事热点情境、表演情境等，以为构建政治高效课堂提供参考。 【关键词】 情境教学 高中政治 应用对策 【中图分类号】 G633.2 【文獻标识码】 A
【摘要】学生创新意识的培养应贯穿在小学音乐教学的各个环节中。教师给学生设计适当的教学活动，让学生在音乐课堂的学习过程中积极思考和想象，通过各种音乐活动培养创新能力。笔者认为在课堂中创编歌词、创编动作、创编伴奏等教学活动能有效促进学生创新思维的培养。 【关键词】音乐教学 创新思维 培养 众所周知创新是知识经济的核心和发展动力，而教育具有开发创新精神的力量。结合《国家中长期教育改革和发展纲要（20
【摘要】 打开记忆的橱窗，映入眼帘的是曾经朝夕相处、师生情深的孙同学。他的家乡闭塞而贫穷，他曾经在家乡就读的小学也是教育滞后的，来到广州就读初一的他，对美术课充满了幻想和热情，几次美术课下来，这个外表淳朴真诚的男孩引起了笔者的注意，在绘画方面他仿佛带着与生俱来的天赋，清澈眼神中闪烁着灵动的创意。自在的流云，奔驰的骏马，怪异的建筑，新奇的想象，他总能别具匠心的展现自己对世界的认知。笔者意识到这是一颗
【摘要】随着教育的不断发展和进步，有些音乐教师发现教材中的音乐作品已经不能引起学生的注意和学习兴趣了，所以部分教师开始主动丰富扩展音乐教学的内容，流行音乐作为学生日常生活中经常关注的音乐种类和题材受到音乐教师的青睐，但是由于一些外在和内在原因的干扰，将流行音乐融入初中音乐教学活动出现了一些问题和阻碍，本文就流行音乐融入初中音乐教学中遇到的问题展开分析探讨，并提出了相应的解决措施。 【关键词】初中
【摘要】 青少年肩负着重要的传承传统文化的责任，随着世界经济文化开放程度不断加深，跨国文化意识不断深入到人民心中，学校作为专门教书育人的场所，应该在教学中促进跨国文化融合，发挥各方文化魅力，以促进学生全面发展。本文旨在探讨在高中英语课堂中渗透传统文化教学，促进中西方文化融合的同时，让学生更深入地理解跨国文化，贯彻落实新高中英语新课程教学理念。 【关键词】 传统文化 高中英语 跨国文化 高中生
【摘要】 在教学活动中提高学生的核心素养，使学生在获得知识层次提升的同时，为教师开展新式课堂提供了更为有效地思路。在高中教学任务中穿插对学生核心素养的培养，有利于探索新的教学模式，提升课程效率，本文以当下物理教学活动中存在的不足为论述观点，简要分析如何寻找新式的教学方法，达到提升学生核心素养的目的。 【关键词】 核心素养 物理课堂 教学 【中图分类号】 G633.7 【
【摘要】阅读能力决定着一个人发展的高度，自主阅读能力是中学生最重要的核心素养之一。本文结合初中学生阅读的现状，针对如何培养初中学生自主阅读习惯提出切实可行的建议。 【关键词】核心素养 初中学生自主阅读习惯 培养策略 一、培养自主阅读习惯是中学生发展核心素养的必然要求 根据日前发布的《中国学生发展核心素养》研究成果，所谓“学生的核心素养”，是指学生能适应社会发展的必备品格和关键能力，它包括了知
【摘要】 文言文字词教学一直是农村初中语文教学难题。备课时花大量时间弄清楚每个字、词，然后在课堂上很费力地逐字逐句讲给学生听。学生反应冷淡，课堂气氛很沉闷。字词的教学也只是让学生课前课后反复识记，丢掉了文言文字词的美感。课后的检测结果也很糟糕，学生积累的正确率很低。如何提高农村初中生文言文字词积累正确率？改变文言文字词教学生硬的讲授教学法，转变过去学生被动的死记硬背字词积累方式？ 【关键词】