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本文针对当前职业院校英语课堂存在的弊端,对英语课堂活力加以探讨.笔者从落实学生的主体地位,改革传统的教学模式,精心设计主体活动,转变课堂评价方式,等方面进行了论述.
激活英语课堂教学的探讨与思考
【摘 要】
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本文针对当前职业院校英语课堂存在的弊端,对英语课堂活力加以探讨.笔者从落实学生的主体地位,改革传统的教学模式,精心设计主体活动,转变课堂评价方式,等方面进行了论述.
【机 构】
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河南信息工程学校
【出 处】
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安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2005年4期
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