评《音乐教学的心理学问题》

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【正】 建国后第一部《教育心理学》①自一九八○年出版以来,对我国的教育事业及心理科学的发展,起丁较大的推进作用。然而,由于种种原因,尚存在着一些不足。特别是其中《音乐教学的心理学问题》一节,执笔者多处不确切地或是错误地运用了一些音乐方面的有关概念,以致许多文句似是而非,令人费解。文中说,什么叫“曲调感”呢?“即区别声音旋律的曲调的特点。区别这些旋律的稳定与不稳定,区别声音彼此之间的‘吸引力’。”
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