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音乐教育心理学是普通高校音乐教师教育的重要专业基础课程之一,然而,课程建设却面临着专业方向不明,课程地位缺失,课程内容陈旧等问题。针对这些问题：课程建设应致力于成为音乐教师教育专业方向的核心必修课程,课程教学内容建设应体现学以致用,能够适应学生未来工作和继续深造的需求。
音乐教育心理学的课程建设问题
【摘 要】
：
音乐教育心理学是普通高校音乐教师教育的重要专业基础课程之一,然而,课程建设却面临着专业方向不明,课程地位缺失,课程内容陈旧等问题。针对这些问题：课程建设应致力于成为音
【机 构】
：
青岛大学音乐学院
【出 处】
：
艺术研究
【发表日期】
：
2016年1期
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