【摘 要】
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“问题-探究”的教学模式是指学生在教师的指导下进行找出问题,并通过自己的调查,提出解决问题的方法,从而形成以问题为中心的教学活动。本文首先介绍了“问题-探究”的教学
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“问题-探究”的教学模式是指学生在教师的指导下进行找出问题,并通过自己的调查,提出解决问题的方法,从而形成以问题为中心的教学活动。本文首先介绍了“问题-探究”的教学模式的定义和操作程序,然后以初中数学“平行线的性质”为例,来说明问题-探究模式的应用。
“Question - Inquiry ” teaching mode refers to students under the guidance of the teacher to identify problems and through their own investigation, put forward the solution to the problem, thus forming a problem-centered teaching activities. This paper first introduces the definition and operating procedure of the “question-inquiry” teaching mode, and then illustrates the application of the question-inquiry mode by taking the example of “the nature of parallel lines” in junior high school mathematics.
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