【摘 要】
：
自2020初新冠肺炎疫情暴发以来，我国的社会经济发展及就业形势受到持续影响，高校毕业生的升学就业压力不断增大。文章采取随机问卷调查和访谈的方式，面向华北地区高校小语种专业的2020、2021、2022届本科毕业生收集数据，从发展方向、发展地域、发展领域三个角度分析疫情对小语种本科生升学就业规划的影响，最后提出相应的对策和建议，以期对小语种本科毕业生升学就业有所助益。
论文部分内容阅读
自2020初新冠肺炎疫情暴发以来，我国的社会经济发展及就业形势受到持续影响，高校毕业生的升学就业压力不断增大。文章采取随机问卷调查和访谈的方式，面向华北地区高校小语种专业的2020、2021、2022届本科毕业生收集数据，从发展方向、发展地域、发展领域三个角度分析疫情对小语种本科生升学就业规划的影响，最后提出相应的对策和建议，以期对小语种本科毕业生升学就业有所助益。
其他文献
随着“一带一路”倡议的实施，近年来跨境电商的发展方兴未艾。培养具备“电子商务+外语能力”的跨境电商东盟非通用语人才，成为小语种专业教学改革与实践的新任务。然而，国内小语种相关高校的毕业生，大多数只掌握一门小语种技能，知识结构单一，并不能满足社会对电商小语种人才的需求。笔者以广西外国语学院的东盟小语种专业为例，
“一带一路”倡议对国贸专业人才提出了新需求。基于“一带一路”倡议，构建国贸专业复合实践教学体系，培养具有高水平实践能力、跨文化沟通能力和一定国际事务管理能力的专业人才，为“一带一路”倡议发展供给高契合度的人才支撑。
统编本教材在编排上开设了很多新的栏目,但所选内容依然以单篇文本的形式存在,以"文学性"为主体,意在凸显学科的语言性质、文本特点、文化内涵。教材对选编的文学作品有一条主线,也体现了梯度性。其中神话传说是这条文学线上不可缺少的一个环节,也是独立存在于教材的一种文体。统编本教材把"革命文化、传统文化、社会主义先进文化"作为主流带进了教材的文学作品中,作为传统文化之一的神话传说,是古代劳动人民给人类留下的
临摹为壁画研究必不可少的功课。这也是我们献身于龟兹的几代人一直关注的问题,一路走来着实不易,以下就具体的临摹工作做一些细节上的梳理。一、临摹的基本步骤1.拷贝线稿根据现存的壁画遗存绘制出线描稿,是壁画临摹最基础也是最重要的工作。后来幻灯片的使用给壁画临摹带来了很大便利,尤其是在造型的准确性上,幻灯片很有说服力,可以大大减少时间与人力上的消耗。但幻灯片也存在变形的问题,只能算是在当时较好的壁画临摹的
目的:观察武威汉代医简"瘀方"治疗中晚期类风湿关节炎（痰瘀痹阻证）的安全性及临床疗效。方法:将2016年1月至2016年6月就诊于甘肃省中医院风湿骨病科门诊及住院部中晚期类风湿关节炎（痰瘀痹阻证）患者100例,采用简单随机分组的方法分为治疗组与对照组,每组各50例。治疗组予基础治疗联用"瘀方",对照组予基础治疗,每组治疗周期均为3个月,观察两组治疗前后中医证侯疗效及相关理化指标变化,评估其安全性及
文言文具有极高的文化价值、教育价值和审美价值，既体现了古代文化的博大精深，又传承了中国历久弥新的文化。教材非常重视文言文的教学，从第二学段开始陆续编入文言文，让学生穿越时光的隧道和古代先贤进行对话，在短小精悍的文言文中汲取精髓、懂得道理、获得启发。四年级学生虽然接触文言文的篇目不多，但教学时，教师不能只注重字词的讲解和机械的背诵，还应该针对文言文的特点进行教学，挖掘出文言文中所蕴含的情感和道理。
河南“走出去”企业深度融入国家“一带一路”建设，投资地语种多样、语言状况复杂。在此情况下，企业的语言服务意识明显增强，语言服务需求多元化且不同行业各有侧重，复合型语言翻译人才需求量大。增强河南省语言服务行业的综合实力，需要语言服务公司、高校、政府等主体的共同努力：语言服务公司要积极利用翻译新技术，走专业化发展路线，打造行业品牌，提供“一站式”精准服务；高校要坚持以市场为导向，不断创新人才培养模式，
该研究首次分析了RCEP背景下，云南自贸区多语种翻译供给能力不足的问题，为企业和政府应对多语种翻译供给能力不足的问题提供建议和对策。该文从多语种翻译规范和标准、外语新技术服务、探索多渠道储备小语种翻译人才的途径以及如何建设优质的多语种语言环境4个方面提出供给能力策略分析。
朗读是贯穿语文课堂的重要教学环节，教师引导学生在有层次、有梯度的朗读中，可以疏通难读字词，整体感知内容，品味关键语句，体悟文章感情。因此，在教师的教学中，设计不同形式和多个梯度的朗读环节，能够激发学生在读中想象，在读中悟情，在读中学写。本册第四单元语文要素要求学生“感受神话故事中神奇的想象”，因此笔者以《盘古开天地》第一课时为例，浅谈如何帮助学生在朗读中激发想象。
跨境电商的迅速发展，导致行业应用型人才供不应求。本文分析了跨境电商人才需求的具体特点，结合国际经济与贸易专业人才培养现状，提出课程模块化、分段培养、改革创新跨境电商实践课程教学及考核方案等建议，以期对提升国际经济与贸易专业人才培养质量、创新人才培养模式、提高毕业生就业率有一定的指导和参考意义。