一种基于Sobel算子梯度增强的边缘检测算法

来源 :电子设计工程 | 被引量 : 24次 | 上传用户:gang_zai1314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对传统Sobel算子在图像边缘检测中存在的弱边缘提取较差及边缘较粗等不足,提出了一种局部梯度增强的检测算法。算法采用改进的Sobel算子卷积模板计算图像梯度;然后对梯度图像采用局部标准差方法增强局部弱边缘的梯度,最后对局部梯度增强的图像进行细化处理并提取图像边缘,得到边缘图像。实验结果表明,该算法获取的边缘图像边缘信息较丰富,连续性好,边缘较细,整体效果优于传统Sobel算法,具有较高的实用价值。
其他文献
国家新一轮课程改革的实施,标志着我国的英语教学进入了一个全新的领域。这一领域为我们教师提供了广阔的空间。作为课程改革的实践者,如何更新自己的教学观念,改变自己的教学行为,抓住机遇,迎接挑战,都是值得思考的问题。《基础教育课程纲要》提出了本次教育改革的六项具体目标,其中关于评价改革中尤其强调教师对自己教学行为和教学观念的反思。我认为有效的教学反思的确可以减少教学中的遗憾。存在问题就整改,发现问题则深
针对目前飞机装配方式,提出一种基于Virtools 5.0的虚拟装配方法,并对虚拟装配中的虚拟装配仿真技术进行研究讨论,重点分析了交互式装配过程仿真等关键技术。根据实际装配过
文章从10个方面分析了图书馆实施知识管理的对策。
针对某测控系统,开发了系统的采集控制模块。模块设计采用了设计模式中的适配器模式和单件模式,解决了系统上层软件对采集控制设备函数耦合度高等问题。在系统的开发使用过程
万有引力定律这一章公式较多,变式繁杂,计算量很大,对学生的空间想象能力要求也比较高,导致很多学生学习起来比较吃力。学好本章内容,可从“—个基本公式、两类区别、三个模型”上
兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。著名教育家苏霍姆林斯基指出,如果教师所追求的只是那种表面的、显而易见的刺激,以引起学生对上课的兴趣,学生就永远不会真正热爱学习。因此,在历史教学中,教师要注重提高学生的学习兴趣,引导学生去思考,这样既能使学生在课堂中学习了历史知识,又潜移默化地培养了他们的各种能力。从历史教学的实践中,我认为在历史教学当中,应培养学生以下几方面能力。  一、概括能力的
2008年4月16日下午,教育部高教司教学条件处李晓明处长在湖南省教育厅高教处夏智伦处长等领导陪同下专程到湖南师范大学图书馆就其承建的湖南省高校数字化图书馆项目建设情况
我们部知道父母是孩子的第一任老师。这第一任老师究竟该怎么做,很多家长也很迷茫。家长一方面望子成龙心切,另一方面又不能引导、教育好自己的孩子,无法保障孩子朝着良性的方向
本文通过简要分析“智力、毅力、精力”的求智要素,阐述心理素质的重要性。
信息素质教育课程是培养和提高大学生信息素质能力的主要途径,文章简要探讨了信息素质教育课程评价体系,并提出了信息获取能力、信息评价能力、信息利用能力、信息道德意识四方