情感是教学中的灵魂。情感教育作为一种教学手段或教学方式寓于语文教学中，能激发学生学习兴趣，拨动学生的心弦，使学生迅速掌握语文知识，有效地提高语文能力。列宁说：“没有情感，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”白居易说：“感人心者，莫先乎情。”这些话道出了情感教育的真谛，也就是消极的情感对人的行为动机产生消极的作用，积极的情感对人的行为动机产生积极的作用。新课程标准强调初中语文新课程要“注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注学生的成长需要与生活体验，尊重学生学习与发展规律，不断丰富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神，促进学生人格健康发展。”因此，教师要把情感因素和智力因素结合起来，使学生在愉快的情感中，在和谐的教育环境中，兴趣盎然地参与智力活动，并不失时机地把这种愉快的情感和认识兴趣引导到热情而紧张的追求知识、探求真理和提高教学效果的正确方向上去。