【摘 要】
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摘 要 随着新课改的实施，很多学科的教学方式都或多或少地进行了改动，因为它们在新课改的背景下都有很大的发展潜力。但是小学语文阅读教学不一样，因为无论使用什么样的教学方法，提升学生们阅读能力的发力点始终都是不变的，困扰着教师和学生们的就是如何在教育环境大改动的背景下，将小学语文阅读教学的有效性提高，使之能够与时俱进，更好地为学生们提供进步的阶梯。本文就如何提高小学语文阅读有效性为主题，研究一下相关的
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摘 要 随着新课改的实施，很多学科的教学方式都或多或少地进行了改动，因为它们在新课改的背景下都有很大的发展潜力。但是小学语文阅读教学不一样，因为无论使用什么样的教学方法，提升学生们阅读能力的发力点始终都是不变的，困扰着教师和学生们的就是如何在教育环境大改动的背景下，将小学语文阅读教学的有效性提高，使之能够与时俱进，更好地为学生们提供进步的阶梯。本文就如何提高小学语文阅读有效性为主题，研究一下相关的教学策略。
关键词 小学语文;阅读教学;有效性策略
中图分类号：G632
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摘 要随着各国之间联系的不断加强，各国的经济与文化交流也日益频繁，而这样的频繁文化交流也使得我国的传统文化日益受到了世界的关注。随着孔子学院在世界范围影响力不断扩大，世界上正在兴起一股中国国学热，越来越多的国外学者想要来到中国学习传统的中华文化。然而，外国学者发现想要真正地学好汉语就必须要了解中国的传统文化。本文就从中国传统文化在高中语文教学中的必要性入手进行探讨，以此提高中学生的个体素质。 关
摘要 作业历来都是教学的一个重要环节，对于巩固学习效果、加深学生的理解、培养学生良好的学习习惯等具有不可忽视的重要作用。数学作业不能一味地只是解答题目，导致学生对完成作业产生厌烦的情绪，认为作业是无可奈何的任务。教师应根据不同学段、不同教学内容有效设计小学数学个性化作业，对培养学生学习兴趣、提高实践能力、解决问题能力、培养思维能力有重要的作用。 关键词 小学数学;个性化作业;有效评价 中图分类
摘 要在小学数学教学中恰当运用增与减能够有效提升教学质量。随着时代的不断进步以及新课程改革的不断推进，以往的教学方式并不能够满足学生的需求，因此教师要在传统教学方式的基础上应适当增加或减少来促进小学数学课堂教学有效性的提高。因此本篇文章将针对小学数学教学中的增与减进行分析并且提出有效教学策略。 关键词小学数学;课堂教学;增减 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（
摘 要小学数学教育可以有效地培养小学生的逻辑思维，但因为数学语言较为枯燥难懂，所以小学生对于学习数学的热情并不高，应当采取何种措施才能够将抽象的数学知识转变得更加生动形象，并将这些知识与小学数学教学相融合，是教师现在需要考虑的问题。本篇文章主要是对小学数学教学中的“有效指导”策略进行了探讨和分析，希望能给大家带来一些思考。 关键词小学数学教学;数学教学有效引导;数学教学策略 中图分类号：G62
摘 要：针对汽车安全问题提出了一种基于GPS、GIS以及GPRS的汽车远程定位防盗系统设计方案。该方案利用GPS信号接收模块定位得到汽车位置的原始数据，通过中央控制模块的处理获得具体的位置信息，最后由GPRS远程传输模块将数据传到远端的服务器端，服务器端使用VB进行开发，并利用MapX控件通过GIS软件MapInfo制作地图，将被监测汽车的位置等信息实时在PC机数据接收系统的数字地图上显示出来，通
摘 要：目前，核桃嫁接苗出现育苗成本高、嫁接成活率低、苗木质量参差不齐等问题。近几年，核桃种植农户反映说核桃芽苗砧嫁接的苗木没有1a生铁核桃砧嫁接的苗木长得好，而芽苗砧嫁接方法在生产中被普遍采用，比采用1a生实生砧嫁接采用成本低。为摸清芽苗砧嫁接和1a生铁核桃砧木嫁接对成活率及其嫁接后生长状况的影响，本文研究通过云南核桃不同接穗（侧芽与顶芽）嫁接成活率试验，调查嫁接愈合情况、成活后嫁接苗木的生长特
摘 要随着时代的发展，数学也在不断发展和进步，数学思想在数学的学习中占据着重要的地位，它具有指导思想，可以帮助人们更好地学习数学，掌握数学。数学思想看起来很高大上，但它来源于的却是人们常常忽略的数学基础知识，因此在数学教学中应该对数学的思想和方法进行提炼总结，渗透到每一堂课上去。 关键词初中数学教学;数学思想;方法渗透 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（202
摘要：近年，自然灾难在我国的频繁发生，给我国的人民生命安全和社会稳定造成了重大损失。在我国现有的防灾减灾体系规划中，高校校园作为重要的防灾避难资源却并未受到应有的重视。基于现有的防灾减灾体系规划，提出高校校园在防灾减灾以及应急避难功能上的重要性。以四川农业大学成都校区为例，探究如何更好的利用高校资源，实现防灾减灾及应急避难功能。 关键词：防灾减灾；应急避难；高校校园；资源 中图分类号：TU18
摘 要班主任是班级活动的组织者和管理者，高效地班级管理体现在班主任对待学生时的耐心和用心，尤其在小学班级管理中，班主任更应在了解学生心理以及学习的基础上，培养学生形成良好的学习习惯。孩子的心灵是单纯的，班主任以何种方式播撒教育起着决定孩子性格的作用，因此班主任应加强对学生各方面的了解，实施高效的班级管理方式，让学生的学习和生活得以顺利的发展。 关键词小学;班级管理;班主任;高效;途径 中图分类
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