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一、对数学基本活动经验的认识 郭玉峰、史宁中指出：数学基本活动经验是学生亲身经历数学活动过程中的感受、体会和领悟。义务教育数学课程目标明确提出数学基本活动经验,主要在于让学生经历和感悟数学基本活动过程,建立一定的数学直观,培养创造性人才。数学基本活动经验是感悟归纳推理和演绎推理过程中积淀形成的思维模式。数学思维模式有不同层次和表现,最高层次是形成数学的直觉。