【摘 要】
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数学课程的构建贴近生活,符合学生的认知特点。教师从以下几方面应掌握课堂教学理论策略:制订教学目标策略、教学内容的教学策略以及教与学的方式、使用策略等,并进行了阐述
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数学课程的构建贴近生活,符合学生的认知特点。教师从以下几方面应掌握课堂教学理论策略:制订教学目标策略、教学内容的教学策略以及教与学的方式、使用策略等,并进行了阐述。
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