【摘 要】
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【内容摘要】近些年来，随着教育改革力度的加大，初中教育领域也掀起一股“核心素养”热潮。如何在课程教学活动中落实核心素养目标，成为当前教育工作者致力探究的课题之一。数学作为初中教育体系中的基础学科，在学生核心素养发展方面应当身先士卒。在本文中，笔者就初中数学教学如何发展学生核心素养展开探究。 【关键词】核心素养 初中 数学教学 前言 随着社会经济和科学技术的发展，用人单位对人才质量提出越来越高
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【内容摘要】近些年来，随着教育改革力度的加大，初中教育领域也掀起一股“核心素养”热潮。如何在课程教学活动中落实核心素养目标，成为当前教育工作者致力探究的课题之一。数学作为初中教育体系中的基础学科，在学生核心素养发展方面应当身先士卒。在本文中，笔者就初中数学教学如何发展学生核心素养展开探究。
【关键词】核心素养
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【内容摘要】在开展高中历史教学时，对学生的综合能力及素养进行培养非常关键。基于此，教师在实际教学时，应强化学生历史思维能力的培养，不断优化学科教学策略，增强课堂教学的有效性，也更加符合新课改对历史学科教学所提出的相关要求。教师应积极探究培养学生历史思维的策略，并在实际教学时有效运用，以增强学科教学的效果。 【关键词】高中历史思维能力培养策略 以往在开展高中历史学科教学时，受传统教学思维等因素的
【内容摘要】阅读是写作的基础。阅读课教学的目的是通过阅读促进学生综合语言运用能力的提高，包括写作能力的提高。但目前的初中英语阅读课中，存在着为读而读、读写分离的现象。教师在英语教学中应展开阅读与写作的互动促进，注重读与写的有机结合，重视以读促写的教学策略，强化学生的英语阅读水平，进而提升学生的英语写作能力。 【关键词】初中英语 阅读教学 写作教学 以读促写 随着新课改的不断深入，对初中英语教学
【内容摘要】随着新课程标准的提出和引导，学生要主动的参与到学习当中。提高动手能力和探索精神，使每个学生都能在学习当中得到充分的发展，提高学生的综合素质。只有注重新课程的理念和要求，才能在新教材的使用过程中，能够切实的落实标的目标。教师在教学过程中必须要充分的引导学生，提高学生的学习兴趣，使学生能够具有探索精神，发展学生的学习能力。 【关键词】新课程 高中生物 课堂教学 导入方法 引言 教师要
【内容摘要】高中阶段的教师必须要转变这些守旧而僵化的教育思维，尤其是高中阶段的语文学科的教学，必须要进行教学方式的全面改革和创新，要提高对高中阶段学生的语文核心培养和语文学习兴趣培养的重视。所以当前的高中语文教师，在语文课堂的教学过程中要不断的探索高效的教学策略和不断的创新、改变教学方式，要从高中阶段各年级学生学习语文知识的具体学习能力和掌握知识的程度出发，结合日常生活鼓励高中阶段的学生对语文知识
【内容摘要】小学语文朗读教学作为语文教学体系中最为重要的组成部分，其目的在于培养学生的语感以及学习自信心，通过对课文内容的朗读，真切的体会其中蕴含着的思想情感，有利于学生思想情感境界的提升以及文学素养的提高。尤其在素质教育改革与新课程标准不断深入和落实的背景下，表演性朗读被运用到了课堂教学中，有效的激发了学生的学习兴趣，增强了学生的记忆，实现了学生的个性化发展。基于此，本文就小学语文课堂表演性朗读
【内容摘要】研究性学习法是一种在教师引导下，由学生自主探究，获取知识的一种方法。因学生参与知识获取的整个过程，因此，学生不仅能牢记相关结论，而且还能知道结论的来龙去脉，能够很好的抓住知识本质，很好的提升学生的能力。鉴于此，初中数学教学中，应注重研究性学习法的应用，促进学生数学学习质量与效率的显著提升。 【关键词】初中数学 研究性学习 教学 运用 研究性学习法充分突出学生的主体地位，对学生分析、
【内容摘要】随着我国教育制度的不断发展进步，新课程改革对于教育教学过程提出了新的要求，以保证教学水平的不断提升，促进学生全面发展进步。初中政治是初中生需要学习的主要内容之一，时事政治内容又是初中政治教学的重要组成部分，所以教师要在初中政治课堂中引入时事政治教学的内容，以提升政治教学效率，加强学生对时事政治知识的掌握，促进学生思想政治水平的提升。 【关键词】初中 政治课堂 引入 时政教学 引言
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