人脸识别特征提取算法研究

来源 :福建电脑 | 被引量 : 3次 | 上传用户:chtg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人脸自动识别方法已成为当前模式识别和人工智能领域的一个研究热点,人脸特征提取是人脸识别技术的关键。首先介绍了ICA算法的原理,并对ICA算法的优缺点进行了讨论,提出了一种基于模糊隶属度函数的独立成分分析图像特征提取和识别方法。在ORL标准人脸数据库上的实验结果表明,这种识别算法优于PCA和ICA算法。
其他文献
科学技术的快速发展,即将促使世界经济由工业经济时代进入知识经济时代。同时,企业间竞争的性质也将发生巨大的变化,由竞争逐渐向超强竞争转变。认识知识经济规律,提高企业的技术
当前,电算化会计技术发展迅速。数据处理方式从手工操作转变为电算化操作,这一变化标志着会计已进入了一个新时代。
新课程标准关于教学反思有如下阐述:"教学反思是教师根据先进的教学理论和实践经验,对自己的教学活动有意识地进行分析和再认识的过程.化学课堂教学改革的实践,要求教师提高教
物资企业要在不断地加速物资流通、提高企业效益的基础上,寻找加速流动资金周转的方法。
分组实验是化学实验的常见教学形式,科学、合理的分组,积极、有效的引导是确保化学实验有效性的基本策略,同时,还要注重化学实验教学中教学方式的多元化,以促进分组实验有效
在高中化学教学中采用合作学习模式,有利于增强学生的协作能力,提高学生的思维敏捷性,培养学生善于思考的习惯,并增强了学生的表达能力,在教学实践中,合作学习模式的应用有效
<正>在九年级数学解题思想中,分类讨论的数学思想方法是最常用的.作为一线教师必须引导学生能够依据属性概念、定义、定理、公式、学过的结论进行合理划分.笔者结合教学实际,
<正>在基础教育阶段,初中数学发挥着极为重要的作用,对开发学生的逻辑思维能力和学习其他学科知识具有启蒙意义.素质教育对学生的学习能力提出了更高的要求,既要注重知识的学
<正>如何理解数学知识在学生的头脑中是如何生成的,关系到数学教师在课堂上的实际行为.这一看似拗口的判断背后,实际上是教师的教学理念对教学行为的影响问题.初中数学从知识
传统教学中教师占主体地位,学生则被动地接受知识,严重阻碍了学生的发展.新课改标注指出:课堂教学中学生的主体地位作用的凸显的重要性,强化了学生的主体性对此,需要教师在教