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新课改实施以来,如何转变学生的学习方式,激发学生的学习兴趣,提高历史教学的有效性,成为当务之急的大事.而衡量教学有效性的标准是看学生是否获得了进步和发展,构建“思维导图”就是提高历史教学有效性的方式之一.
初中历史学科如何构建思维导图
【摘 要】
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新课改实施以来,如何转变学生的学习方式,激发学生的学习兴趣,提高历史教学的有效性,成为当务之急的大事.而衡量教学有效性的标准是看学生是否获得了进步和发展,构建“思维导
【机 构】
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广东省惠州市博罗县石湾中学 516100
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2018年17期
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