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课堂导引活动学习单是有效学习的辅助工具。它为学生主动、自主、有效学习提供了载体。课堂导引活动学习单是紧紧围绕教学目标，由教师设计的导学方案。其目的在于帮助学生实现知识建构，发展能力。小学语文导引活动学习单的设计原则学习目标的导向性导引活动学习单是学生完成学习目标的载体。教师在设计时必须根据课程标准正确把握目标和要求，设计出对应的学习步骤与任务。一年级第二学期语文《燕子妈妈笑了》一课教学中，为了让学生了解小燕子几次飞到菜园看冬瓜和茄子有何不同，为后面深入理解课文埋下伏笔，教师设计了“请同学们自由轻声地读课文