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在高中新课程改革大背景下，厦门市五显中学承担的课题“学科教师专业发展途径研究之平行课课型探究”已被立项确认为全国教育科学“十一五”教育部规划课题“学生学习活动科学化与学习素养养成”的子课题。高中英语组结合我校的实际情况，积极搭建促进教师专业化发展的平台，促进教师学习、合作团队的建立和完善，催生新型的教师专业化成长评价体系。先后多次与同安一中、洪塘中学、城东中学等合作，本学期下又在厦门康桥中学、禾山中学开展了市级平行研讨课，深获好评。