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【摘要】
通过国培学习感受体育教学
【摘 要】
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【摘要】 “国培”学习，使我感悟到了各学科的教学特色同时，也领略了各位专家精深的教学技艺和丰厚的教育经历，学到了很多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径，教学观念也得到了进一步的更新。同时也看到了自身的不足之处，深刻的体会到自己有很多东西要去学习，要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去研究学习。本文是我在体育教学工作中的一点总结。 【关键词】 体育 教学 【中图分类号】 G6
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年6期
其他文献
【摘要】近些年随着我国新课程改革的不断深入发展，传统教育模式已然不适用于中职数学教学，这就意味着中职教师要积极转变传统教学观念，采用新型教学手段。信息化技术的出现为中职数学课堂教学注入了新的活力，为中职学生学习带来了新的转机。通过大量实践调查表明，中职学生数学学习能力普遍较低，大部分学生并没有掌握正确的数学学习方法，因此导致学生学习兴趣与学习效率较低。信息化技术的出现能够帮助学生解决这些不良问题，
【摘要】 笔者近些年来一直在关注微课、录制微课、传播微课，随着二维码、微信公众帐号、智慧教室等信息技术日益发展和普及，如果能将之与微课结合在一起，这将大力推动“慕课”这种种全新的教育手段或教育技术，本文主要论述了二维码、微信公众帐号、智慧教室等信息技术在“翻转课堂”中的应用问题。 【关键词】 慕课 二维码 微课 优质教学视频 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码
【摘要】我国中华文化拥有极为丰厚的积淀，为我们当代社会留下了许多宝贵财富，在整个高中教学体系当中，高中历史教学起着继承中华优秀文化的重要作用。高中历史教学跨度较广，在学习过程中需要学生理解记忆，枯燥言语式的讲解会给学生带来厌烦畏难等不良情绪，这就需要教师积极转变落后传统的教学观念。情境教学能够使得学生如临其境，在情境当中理解感受历史事件，帮助学生降低高中历史学习难度，从而引导学生构建正确的历史价值
【摘要】 高中阶段的学生正处于人生发展的特殊时期，高强度的学习压力，让他们的身心感到十分劳累，如果学生长时间得不到心灵上的释放，将会形成不健康的心理状态，从而促使自己的学习效率进一步降低。因此，新课程标准下的教学理念，需要教师能以学生为课堂的主体，从而实现应试教学向素质教学的转变，不断注重学生全方位的发展。传统的教学中，“重成绩、轻德育”的教学模式，严重阻碍了学生个性的成长，不利于他们形成独立的学
【摘要】 小学这一阶段是教师培养学生形成良好习惯的关键时期。学生在各个方面都要养成良好的习惯，因为好的习惯会伴随人的一生的成长。学生要是在小学时期就没有形成良好的习惯，在长大时就难以将坏习惯改正。所以说，班主任做学生成长道路上的指路人，要利用各种有效的方法培养学生形成好的习惯，让好的习惯使得学生一生受益。 【关键词】 小学班主任 管理 培养良好习惯 【中图分类号】 G625.1
【摘要】 在我国新课程改革下，小组合作学习方式得到广泛运用。小组合作学习方式对于培养学生合作精神、创造力和想象力具有良好的效果。在初中数学课堂中，小组合作学习模式得以深入开展，成为了当前主要的学习模式。基于此，笔者以小组合作为依托，构建高效初中数学课堂作为选题，探析在初中数学教学的过程中培养小组合作的具体策略。通过以合作学习的方式为基础进行探究，解析未来小组合作学习模式的发展策略。 【关键词】
【摘要】 部编语文教材突出“立德树人”这一重要理念，教材的结构框架、单元划分、课文选择等都以“立德树人”为主轴。实施单元整体教学，既是部编语文教材编排特征的需要，又是学生提升语文学科核心素养的需要。因此，新课标要求教师以整个单元为备课对象去思考，对现有教材的单元结构进行重组，给单元教学找到一个“抓手”，高效地实施教学。本文以八年级下册年级第一单元为例进行阐释。 【关键词】 新课标视角 初中语文
【摘要】在新课程改革的影响下，当前学生核心素养发展虽然已经在高中英语阅读教学中受到了高度重视，但随着教学要求的不断提升，很多教学问题也随之暴露出来，并给教学工作的进一步优化带来了较大阻碍。基于此，本文从学生核心素养发展的角度出发，对当前高中英语阅读教学存在的问题进行了分析，同时针对核心素养框架下的高中英语阅读教学策略展开了探讨，希望能够为广大高中英语教师提供一定借鉴。 【关键词】核心素养 高中英
【摘要】新课改下素质教育的重心已经被放在核心素养培养，高中地理课中如何对高中生的地理素养展开培育，成为教师要完成的重要任务，综合思维是诸多核心素养之一，对高中生的地理综合思维展开培养，对提升高中地理课的整体效率是有着重要现实意义的。本文分析高中地理课中如何对高中生的综合思维展开培育，在教学方面提出一些建议，借助新方法以及新思路，实现对高中地理课的革新。希望本文的研究，对提升高中地理课的品质以及整体