【摘 要】
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信息大爆炸的时代让世间所有的一切都开始和大数据息息相关，而高校大学英语的教学也不可避免地受到冲击和影响。“线上n线下”混合式的教学近几年在全国很多高校如火如荼地开展进行，给大学英语教学模式改革增添了新的内容，不但改变了传统的教学方式，n发挥了教师的启发、引导、监督作用，也激发了学生的主体能动性，教与学的效率大大提高。但任何事物都有两面性，强大的优势往往也伴n随不足。鉴于此，本文旨在探讨如何在中医药院校大学英语线上线下混合教学模式下打造“金课”。
【机 构】
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河南中医药大学,河南郑州,450046
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信息大爆炸的时代让世间所有的一切都开始和大数据息息相关，而高校大学英语的教学也不可避免地受到冲击和影响。“线上n线下”混合式的教学近几年在全国很多高校如火如荼地开展进行，给大学英语教学模式改革增添了新的内容，不但改变了传统的教学方式，n发挥了教师的启发、引导、监督作用，也激发了学生的主体能动性，教与学的效率大大提高。但任何事物都有两面性，强大的优势往往也伴n随不足。鉴于此，本文旨在探讨如何在中医药院校大学英语线上线下混合教学模式下打造“金课”。
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