强化口语教学,提高农村英语教学质量

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jia1987_LOVE
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《英语课程标准》明确指出:面向全体学生,为每个学生学习英语奠定基础;注重语言实践,培养学生的语言运用能力。在英语教学中,培养学生的口语表达能力极其重要。学以致用,语言就是为用而学的。当前农村英语教学不容乐观,且形势严峻。本人以为:通过提高农村教师的教育教学素质,改变教学方式,通过强化口语学习,提高学生口语表达能力,激发学生学习英语的兴趣,进而提高农村中学的英语教学质量。
其他文献
兴趣是学生活动的催化剂,在学生学习实践活动和认知过程中起推动和内驱的作用。那么如何培养小学生学习信息技术课的兴趣呢?本文从“培养学习兴趣的意义、怎样培养学生在信息技
根据皖组通字[1999]47号文件《安徽省地方党政领导干部科技进步目标责任制考核实施办法》的要求,日前,六安市对所辖县区党政领导干部的科技进步目标责任制进行了考评.考评分
“新课程理念”是我国教育教学改革的一项重大举措,它要求教师在教学中要充分调动学生的学习积极性,使学生积极地参与到教与学的过程中来,进行主动地、创新地、探究式地学习。使
今年,宿州市党政领导干部科技进步目标责任制考核委员会组织市委组织部、市科委、人事局、科协等有关成员单位负责人组成考核小组,首次对县区和市直单位的党政领导干部科技进
素质教育是新课程标准要求下各学校及教师开展教育活动的基准点,在初中的美术教学中也应与时俱进,以与新课标相适应的教学理念指导学生,优化传统教学方式,通过情景教学、情感教学
在朗读教学中,教师首先要从人文关怀出发,努力营造宽松和谐的阅读环境。其次,要给学生提供表达自我观点的机会,给予学生充分的阅读、思辨的时间和朗读的体验,在关注共性的同时,要体
众所周知,保证计算机信息系统的运行安全是计算机安全领域中最重要的环节之一.因为只有计算机信息系统在运行过程中的安全得到保障,才能完成对信息的正确处理,达到正常发挥计
对口高职,是高考术语,是指对口职高考生如普通高中、中等专业、职业学校(含职业中专、职业高中、普通中专、技工学校)的应、往届毕业生。与普通高考相比,考试更加注重专业课和综合
写作的总目标是能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。这就要求我们的作文教学不再是孤立地关注学生的写作技巧方法,而是要尊重
“在人的心灵深处有一种根深蒂固的需要,那就是希望自己是个发现者、研究者、探究者。”著名教育家苏霍姆林斯基如是说。