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“新课程理念”是我国教育教学改革的一项重大举措，它要求教师在教学中要充分调动学生的学习积极性，使学生积极地参与到教与学的过程中来，进行主动地、创新地、探究式地学习。使讲台变成师生交往和互动的舞台，变成素质不断健康发展的场所。变成教师教育教学智慧和才华展示的场所，从而达到为国家培养高素质的创新式人才的目的。在教学中如何贯彻实施好新课程理念的教育教学思想是教师们当前在教学中都在努力探索的问题。在中职数学教学中，老师经常会见到：学生在解题中常常出现一些诡辩思维，解题之后又不知其解法错在何处，教师引导学生对其破解，即是一种使学生体会到峰回路转，柳暗花明的乐趣，从而极大地激发学生积极参与到教与学的过程中来，进行探究式、创新式学习，实现新课程理念教学目的的教学措施之一。