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对于大部分初中生来说，学文言文是令他们感到头疼的事。如何引导其愉快地走人文言文“殿堂”的大门、快速准确地突破重难点，是每位语文教师关心的话题。在多年的教学实践中，笔者发现可以从学生熟悉的事物人手，拉近其与文言文的距离。
文言文教学：从“熟”入手
【摘 要】
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对于大部分初中生来说，学文言文是令他们感到头疼的事。如何引导其愉快地走人文言文“殿堂”的大门、快速准确地突破重难点，是每位语文教师关心的话题。在多年的教学实践中，笔者
【机 构】
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江苏省徐州高级中学
【出 处】
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教育研究与评论：课堂观察
【发表日期】
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2015年7期
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