【摘 要】
：
“学贵有疑。小疑则小进,大疑则大进。”但在如今的课堂教学中,很多教师却把学生的质疑当作一种形式,主要表现为:课始,请学生读课题质疑后,教师轻描淡写地小结几句,便过渡到
论文部分内容阅读
“学贵有疑。小疑则小进,大疑则大进。”但在如今的课堂教学中,很多教师却把学生的质疑当作一种形式,主要表现为:课始,请学生读课题质疑后,教师轻描淡写地小结几句,便过渡到自己精心设计的教学环节中去,以刻意营造质
However, in today’s classroom teaching, many teachers regard the student’s questioning as a form, mainly as follows: Students questioned the issue of reading, the teacher casually summed up a few sentences, they transition to their well-designed teaching links to deliberately create quality
其他文献
目的探讨CO_2激光联合低温等离子射频消融术治疗累及前联合早期声门型喉癌的疗效。方法选取2012年3月至2015年7月间南京医科大学第一附属医院和徐州医科大学附属淮安医院收治
交叉学科研究已经成为大学学科建设的重要途径，人才队伍建设是其中的关键环节。本文从人才队伍构建模式、考核评价机制的建立健全等方面着手，探索合乎交叉学科研究的人才管理模
“国标”要求，中学教师保护中学学生生命安全，小学和幼儿教师则必须把保护小学生和幼儿生命安全放在首位。“学生的生命权是第一位的，强调保护学生的生命安全是以学生为本的体现
课程改革以来,教师普遍感觉到学生的计算能力有所下降,于是很多人开始怀疑课程改革,认为造成这一状况的原因是教材的问题。从笔者几年的教学经历来看,感觉更多的是我们在教学
单元式主题教学,作为将语文课程内容按主题归类教学的一种教学改革尝试,通过凝练单元主题、分主题单元教学、主题式迁移训练等步骤,有效地满足了学生综合素质提高的需求,提高
本文从隐性课程的内涵及其主要特点出发,着重研究、分析隐性课程在职业院校德育教育中的价值。隐性课程的价值主要包括导向道德认识、陶冶道德情感、磨练道德意志、规范道德
明晰新思路在有为中实现有位──对新形势下共青团组织运作走向思考柳铁局团委书记朱崇友推行现代企业制度改革使共青团组织的运作态势面临新的走向选择。本文试图就新形势下
今年起,北京市中小学教师资格认定将取消教育学、教育心理学的免考制度,所有想从教的非师范专业学生,都必须先通过市教委组织的教育学、教育心理学全市统考。(此前,非师范专
继教育部推出《教师专业标准》(征求意见稿)后,北京市将推出《中小学教师专业发展标准及指导》。“教育部推出的标准主要针对教师任职前,我们即将推出的标准主要指教师任职后
突出儿童味与数学味，这是小学数学教学的永恒追求，也是数学本色课堂的核心所在。其构建策略有：突出纯真的儿童味——把握儿童真实的学习起点，遵循儿童真实的认识规律，适应儿童真实