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学前教育是幼儿学习习惯、思维发展、兴趣观念等启蒙的关键阶段，越来越受到教育各界的重视。为了让幼儿能够深入到游戏中进行深入探索和学习，以还原幼儿在教学活动中的主体地位，本文从多角度讨论了幼儿在游戏中深度学习的支持策略，从幼儿的兴趣入手，不断整合游戏活动内容，使其贴近生活实际，帮助幼儿完成知识迁移。