校长:做教师反思成长的引导者

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校本教研要求教师养成学习与反思的习惯,强调教师通过反思改进教学行为,促进自身的专业发展。学校在推动教师参与校本教研活动中,除制定“业务学习制度”“校本培训制度”等一系列学习制度外,校长还应参与到校本教研的活动中,其中,校长在教师的反思录中题写寄语,是引导教师撰写反思的好方式,也是促进教师在反思中成长的原动力。 School-based teaching and research requires teachers to develop the habit of learning and reflection, emphasizing teachers through reflection to improve teaching behavior and promote their own professional development. Schools in promoting teachers to participate in school-based teaching and research activities, in addition to the development of “business learning system” “school-based training system” and a series of learning system, the principal should also be involved in school-based teaching and research activities, of which the principal wrote in the teacher’s reflexology Message, is a good way to guide teachers to write reflection, but also to promote teachers’ motivation to grow in reflection.
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