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中师音乐班视唱练耳教学的几点体会李松梅“视唱练耳”虽属一门学科，但它明显地包含着“视唱”和“练耳”两方面内容：前者要求把谱面图象转化为音乐，是音乐的“读”；后者则要求具有辨别乐音高低及把乐音转化为谱面图象的能力，是音乐的“听”和“写”。学习音乐，听觉...
中师音乐班视唱练耳教学的几点体会
【摘 要】
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中师音乐班视唱练耳教学的几点体会李松梅“视唱练耳”虽属一门学科，但它明显地包含着“视唱”和“练耳”两方面内容：前者要求把谱面图象转化为音乐，是音乐的“读”；后者则要求具
【机 构】
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山东省泰安师范学校
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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1996年1期
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