【摘 要】
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为适应21世纪社会发展对人才培养的要求,全面推进素质教育,跟上全球化课程改革的步伐,我国基础教育正进行着新一轮的课程改革。生物学科也乘课程改革的东风,抓住机遇努力探索
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为适应21世纪社会发展对人才培养的要求,全面推进素质教育,跟上全球化课程改革的步伐,我国基础教育正进行着新一轮的课程改革。生物学科也乘课程改革的东风,抓住机遇努力探索,试图开创一个真正生动、活泼、富有创造性的生物教学新局面。最明显的变化就是
In order to meet the requirements of talent cultivation in social development in the 21st century and to promote quality education in all aspects, the basic education of our country is carrying out a new round of curriculum reform in keeping with the pace of globalization. Biology also take the wind of curriculum reform, seize the opportunity to explore, trying to create a truly vivid, lively and creative new teaching biology. The most obvious change is
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中国古代斗鸡的历史源远流长，斗鸡的伎俩也丰富多样。关于斗鸡的记载，最早应该是出现在《左传》中。《左传·昭公二十五年》记载了春秋末期鲁国大夫季平子和郈昭伯之间的一场斗鸡游戏： 季、郈之鸡斗，季氏介其鸡，郈氏为之金距。平子怒，益宫于郈氏，且让之。故郈昭伯亦怨平子。 为了能够取胜，季氏和郈氏在斗鸡过程中都各自使用了不同的伎俩。季氏“介其鸡”。何为“介其鸡”？唐代杜预注曰：“捣芥子播其羽也。”即在鸡的
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