中韩高新技术企业创新氛围对创新绩效的影响——隐性知识共享的中介作用

来源 :科技管理研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xy_zhuo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为研究不同国家高新技术企业创新氛围对创新绩效的内在影响,分别以中国150家和韩国142家高新技术企业为对象进行实证研究,创新氛围中引入个体信任和组织支持,隐性知识共享中引入正式组织共享和非正式组织共享,构建结构方程模型进行比较分析。结果如下:(1)中国企业在高学历人才和研发投入上不及韩国,员工忠诚度低于韩国。(2)中国企业,员工工作年限的不同对组织支持产生显著差异,R&D的不同对创新绩效产生显著差异;韩国企业,员工受教育程度的不同对创新绩效产生显著差异,工作年限的不同对非正式共享产生显著差异,R&
其他文献
在建筑施工过程中,必须根据我国的相关制度和标准保证建筑施工质量满足要求,防止在施工中存在质量问题而影响建筑投入使用后的安全性和舒适性。在这种情况下,必须重视对建筑工程施工质量的控制工作,要利用科学有效的策略,尽可能在保证建筑工程施工质量的基础上,提高施工效率,促进建筑行业的长远发展。
随着我国科学技术不断的进步与发展,学校之中所采用的教学手段也不断得到了更新。新一代的多媒体机器交互式电子白板应运而生,并且进入到每一个学校的教室之中。很多学校在教学实践中都使用了电子白板,可以利用文字、声音、图像、视频等方式,更为生动形象的将教学资源进行展示,使教学内容更加丰富,使学生在学习中更为清晰、具体的理解所学内容,通过动态的教学展现,使教学内容更优化得进行讲解,提高教师教学效率。
随着时代的进步,经济的发展,人们的生活水平得到提高,我国汽车的个人持有量逐年增加,虽然方便了大家出行,却提前给公路桥梁带来了相应的病害,导致交通拥堵及车辆限行。公路桥梁通常由上部结构、下部结构、支座和附属设施四部分组成,是公路的重要组成部分,在桥梁通车使用过程中,通常会出现病害的情况,这在一定程度上给交通运输和人们的出行带来了不便,同时也影响了经济的快速发展。公路桥梁出现病害,必须尽早处治,预防病害扩大化,减少不必要的经济损失,这就对公路桥梁的具体施工技术提出了更高的要求,有关部门应严格把控公路桥梁的施工
“互联网 ”背景下,对中学信息技术教师专业发展提出了时代化、综合化的要求,需信息技术教师具有跨学科融合思维及应用创新思维,保障中学信息化技术教学设计满足学生成长及教育发展的需求。本文将基于“互联网 ”背景下中学信息技术教师的专业发展进行探讨,以供广大中学信息技术教师参考。
[目的/意义]旨在为促进公共图书馆志愿者服务提供参考。[方法/过程]以广东省公共图书馆志愿者为调研对象,利用SWOT分析法,了解公共图书馆志愿者服务的现状,分析其内部优势和劣势以及外部机遇和威胁,提出相应的策略。[结果/结论]当前图书馆志愿者服务的劣势较优势明显,但机遇大于威胁,宜利用机遇克服劣势,包括建立志愿者人才分级分类的管理制度、利用“互联网+”解决图书馆与志愿者之间的供需平衡等,以期改善图书馆志愿服务团队的管理,提升志愿服务的效益,推动图书馆志愿服务工作进一步发展。
在我们目前所学习的所有课程中,语文课应该是所有科目里面最基本,也是最重要的,想要学习好语文这个科目,需要具备的能力是非常多的,学好语文,最基本的就是阅读能力了。但是,从目前语文的教学情况来看,很多孩子对于语文来说,偏科相当严重,对语文的学习没有兴趣,阅读能力作为最基本的,被很多孩子所忽略,但是想要学好语文,阅读量是必须的,学生缺乏阅读,这往往是语文教学工作最大的难点。
在电脑的普及下信息技术也得到了长足的发展。如何利用好信息技术课与小学教学的英语和语文的拼音有机的结合起来,从而让小学生学习英语和拼音变得更有趣更加有有效,最终把学到的知识运用到实践(使用电脑输入自己作文和用手机打字发微信)。
随着互联网信息化的高速发展,教育要适应现代化的发展和培养有创新能力的人才,教学模式需要实行多样化,在互联网丰富的教育资源中,弥补了实际教学中的不足之处。微课是当代一种新型的教育手段,是信息化背景下的产物,不同于传统教育,能够有效的构建高效的课堂,科学技术作为第一生产力的今天,要将其与教育有效的结合起来,才能共同促进教育行业的发展,近两年来,很多教师为了提高教学的质量和效率,都尝试了多种教学手段,并把微课应用到当中,取得了良好的教学成效。
随着教育改革的不断深化,学校和家长越来越注重学生们全方面发展,初中阶段的学生的价值观、人生观以及世界观都在逐渐发展和完善。班主任引导着学生的学习和生活,在培养学生的过程中,班主任要深入贯彻落实创新模式教育,从而在学习中更好地提高学生的品德素质,以及学生的全方面发展。本文将简要探讨在对学生的德育教育过程中的基本情况以及出现的各种问题的解决策略,仅供参考。
伴随科技发展,时代进步,信息技术不断更新,编程机器人、人工智能等科技不断引起人们的关注。利州区抓住这个机会,在城区几个学校率先创建创客教育试点。 创客一词来源于英文单词“Maker”,指那些出于兴趣与爱好,努力把各种创意转变为现实的人,近几年在中国兴起。创客教育,并非是“教创客”,而是塑造学生的创客思维,从而体现创客教育的时代价值。