【摘 要】
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随着新课程在全区的全面实施,“校本教研,研训一体”的新的教研机制在太原市新道街小学孕育而生,站在校本教研的平台上,教师缩短了与新课程的距离,走上了专业发展的道路。反
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随着新课程在全区的全面实施,“校本教研,研训一体”的新的教研机制在太原市新道街小学孕育而生,站在校本教研的平台上,教师缩短了与新课程的距离,走上了专业发展的道路。反思:逐步形成习惯自承担区教育局“实施反思性教学,促进教师专业化成长”课题研究以来,反思的理念已逐步
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