【摘 要】
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幼儿文学对幼儿的认知、情绪等方面的发展有着潜移默化的重要作用。面对良莠不齐的文学作品，如何甄选是一个难题。根据n幼儿的学习动机特点，结合研究者在阅读绘本时的发现，趣味性是一大重要衡量标准，并且主要具有四个层面：内容层面的趣味性、语言层n面的趣味性、文本呈现方式的趣味性、操作层面的趣味性。在本文中，研究者结合浏览过的作品从上述四个方面阐述趣味性在幼儿文学作品n中的体现。
【机 构】
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台州学院教师教育学院 浙江台州 318000
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幼儿文学对幼儿的认知、情绪等方面的发展有着潜移默化的重要作用。面对良莠不齐的文学作品，如何甄选是一个难题。根据n幼儿的学习动机特点，结合研究者在阅读绘本时的发现，趣味性是一大重要衡量标准，并且主要具有四个层面：内容层面的趣味性、语言层n面的趣味性、文本呈现方式的趣味性、操作层面的趣味性。在本文中，研究者结合浏览过的作品从上述四个方面阐述趣味性在幼儿文学作品n中的体现。
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