社会主义荣辱观教育

来源 :现代教育科学:中学教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:end001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国社会道德领域和人们精神风貌的主流是好的,但存在的问题也不容忽视,一些人是非不明、善恶不辨、美丑不分,一些领域道德失范,人民群众对此反响十分强烈。必须把树立和践行社会主义荣辱观作为思想道德建设一项重要而紧迫的任务,面向全体人民坚持不懈地进行宣传教育,让社会主义荣辱观不断深入人心,在全社会形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。
其他文献
【正】农村初中音乐教育教学活动,是在办学条件短缺的环境下进行的。在坚持遵循音乐教育新课程标准主要思路的原则下,基础知识学习、演唱能力训练、审美情趣培养与情感体验实
【正】一、创设条件,让学生享受阅读要想让学生取得好的阅读效果,就必须创设良好的阅读条件。图书馆是学生读物的主要来源,长春市少儿图书馆在我校设立了分馆,提供了大量适合
在创新教育日益发展的今天,教师必须适应形势发展的要求,转变观念,教学民主,保护个性,加强课堂教学创新性,时效性的研究,把学生培养成为富有创新精神的人才。
农业部发布的2013年9月份4000个监测点生猪存栏信息显示,9月份生猪存栏较上月增加0.7%,较去年同期减少02%,能繁母猪存栏较上月减少0.1%,较去年同期减少1.0%(图1)。
在猪病诊疗技术专场.德国霍恩海姆大学LudwigE.Hoel—zle教授、美国衣阿华州立大学Jeffrey J.Zimmerman教授、美国爱荷华州立大学TanjaOpriessnig剐教授、南京农业大学姜平教授
【正】"书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。"这是英国伟大作家莎士比亚的经典名句。它形象地描绘了书籍对人类
【正】一、"分层式教学"实施1.目标分层。目标具有导学、导教、导评的功能。课堂上,如果教师独立制定教学目标,让学生依据目标去学习,那么用统一的标准去要求参差不齐的学生,
【正】回忆起教学的点点滴滴,与同学们朝夕相处,一起学习,一起交流,共同探讨的情景又重现在眼前。对于某些学生来讲,老师的一句话、一个眼神、一个鼓励的微笑,甚至一个手势,
【正】1.建立健全管理制度,并将制度、标准、准则进行宣传讲解,让管理者和被管理者达成共识。根据《中学生行为规范》先后出台了《30中学学生形象标准》、长春市30中学周常规
【正】吉林省实验中学创建于1948年,是建国前中国共产党在吉林创办的第一所完全中学,校址在吉林市北山脚下,1955年学校随省政府迁址长春,坐落于吉林省省会长春市风景秀丽的南