多元智能之——视觉空间智能

来源 :小学生(多元智能大王) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qingfengliangban
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
视觉空间智能是指可以准确地感觉和辨别广阔的视觉空间,并把它们表现出来的能力。包括对色彩、线条、形状、形式、空间及它们之间关系的敏感性。也包括将视觉和空间的想法具体地在头脑中呈现出来,以及能很快辨别出方向的能力。视觉空 Vision Spatial Intelligence refers to the ability to accurately sense and discern a wide range of visual spaces and represent them. Includes sensitivity to color, line, shape, form, space, and the relationship between them. It also includes the ability to present visual and spatial ideas specifically in the mind, as well as the ability to quickly discern directions. Visual space
其他文献
我就是树懒,听名字就知道我是一个不爱运动、懒得动弹的家伙。我生活在热带雨林里,常年待在树上,难得下树活动。遇到危险时,我逃跑的速度也不超过0.2米每秒。乌龟跟我比就是
情境,是运用语言、实物、音乐等手段,创设生动真实的情境,激发积极的情感,对学生进行个性的陶冶和人格的培养,提高学生的自主精神和合作精神,培养学生感受美、欣赏美、创造美
在函数一章的学习中,有不少函数问题“貌合神离”,如果不去认真理解问题的实质,对于这类问题极容易混淆,造成错误,下面通过例题对这些予以分类解析。
日前,美国对包括中国在内的十几个国家的热轧薄板出口美国实施“反倾销起诉”,其中涉及国内的企业有6家。这6家企业是上海宝钢集团公司、鞍山钢铁集团公司、武汉钢铁集团公司
小学生学习数学普遍困难,固然有才开始学习的原因,但更为主要的是我们教师没有很好地激发起学生学习的内动力和没有教会学生学习的方法,是教学有效性不强造成的。 Primary s
我热爱教育工作,也热爱班主任工作,虽然很辛劳,但也有快乐,而班主任工作中的一项重要内容——家访,更是让我感受深刻,感慨颇多。    一、轻松的家访——带学生一起去家访    很多时候,周末或晚上,只要有空,我往往会邀上一两个学生,和我一同去家访。住在同一方向同一区域的学生,都是我家访的对象。这种家访的意图在于了解学生的家庭情况,学生与父母的感情密度,学生在家是否勤快懂事,是否尊老爱幼等等。其实这些
教育界流传着这样一句话:“你听了,但是你忘记了;你看了.你记住了;你做了,你理解了。”这句话很生动的阐述了素质教育下的全新理念。在小学数学教学中,放飞课堂,还学生一个绽
自20世纪90年代开始,我国对新闻体制进行大刀阔斧的改革,传媒不断融入市场、走向产业化,随之而来的是新闻媒体间各种侵权行为的大量产生。但是,由于新闻学概念无法与法律概念
学生是学习的主体,这是我们大家的共识。那种仅仅让学生自己提出一些问题,在讨论中发表一下自己观点的做法,顶多可以说给了学生一定的民主权利。要确保学生的主体地位,体验是
《小学语文课程标准》积极倡导在课堂教学中要积极开展“自主、合作、探究”的学习方式,使学生在具体的学习语文的实践中掌握学习的方法。因此我们在语文教学 “Primary Chi