【摘 要】
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好不容易盼到了星期二。今天,我新官上任——第一次当上了值日班长。此刻,我的心里既兴奋又有点儿忐忑不安。兴奋的是,我终于当上了值日班长了;而忐忑不安的是,我是否能够管
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好不容易盼到了星期二。今天,我新官上任——第一次当上了值日班长。此刻,我的心里既兴奋又有点儿忐忑不安。兴奋的是,我终于当上了值日班长了;而忐忑不安的是,我是否能够管理好班级呢?我怀着复杂的心情走进了教室。一走进教室,映入眼帘的是一派乱哄哄的场面;有几个同学围在一?
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在一代人曾经的记忆里，上语文课着实是一件快乐的事；而今天，语文课却不让人觉得快乐，反是负担，学生如此，为人师的我亦如此。 听过一些新课标的样板课，其中几个环节是少不了的：1，学生活动——一般呈现为火热的讨论，一般不呈现为独立静默的思考；2，教师鼓励——一般鼓励形式为“读了这部分，你有什么想法?没关系，随便说，大胆说”，一般不鼓励形式为“大家想一想，结合具体的要求或规范或前提或背景，思考要缜密，想
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