【摘 要】
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1.人不能活在梦里,不要依赖梦想而忘记生活。(邓布利多)It does not to do dwell on dreams,and forget to live.(Dumbledore)2.哈利,你必须继续前进,我觉得应该去的人不是我
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1.人不能活在梦里,不要依赖梦想而忘记生活。(邓布利多)It does not to do dwell on dreams,and forget to live.(Dumbledore)2.哈利,你必须继续前进,我觉得应该去的人不是我,不是赫敏,而是你。
1. People can not live in a dream, do not rely on dreams and forget about life. (Dumbledore) It does not to dwell on dreams, and forget to live. (Dumbledore) 2. Harry, you have to move on and I think the person to go is not me, not Hermione, but you.
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人的一生是离不开阅读的.阅读能力是一个人自学能力的根本标志之一,若缺乏阅读能力,终身学习就只能是一句空话.然而,阅读能力的培养却不是一朝一夕的事情,它需要我们从小就去
泰戈尔说过:“教育的目的应当是向人传送生命的气息.”然而,在“一切为了应试”的课堂上,漠视生命、扼杀生命的现象屡见不鲜,不少教师以“为学生的将来负责”等美丽的借口.从
综合实践活动课是实施素质教育的途径之一,它不仅能开发学生智力,使他们获得更多的知识,还能训练学生的能力,使他们全面发展.下面结合我的教学实际,谈一下做法:rn一、口动—
陈延周,出生于上世纪60年代,厦门市优秀校长、“百优”教师、福建省优秀辅导员。主编闽南文化丛书《月亮月光光》、《天顶一块铜》、《迎灯迎呼呼》、《咱厝的实在话》和《家乡真可爱》,被列为福建省地方校本教材系列。曾任厦门市马巷小学校长,现任厦门市新店中心小学校长。 每个初识陈延周的人,都很难把眼前这位皮肤白皙、性格豪爽、举止优雅的玉面书生,与如下的“传奇”联系在一起: 短短几年,雄心勃勃的他把“生
2015初，十堰市东风52小学（以下简称52小学）喜获全国百强特色学校殊荣。52小学在校园文化建设中始终突出一个“变”字，在“变”中构建，在“变”中推进，在“变”中提升价值。 变“色”——凸显学校文化的主题价值 校园文化，内容深广，涵盖宽泛。校园文化必须有一个主题，而主题，应该富有特色，与众不同。换句话说，校园文化主题应围绕学校的特色来确立。 1998年，52小学把书法教育确立为学校的特色项
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一个晨光明媚的早晨，我照例到校园各处去巡查纪律。在升旗台旁的主干道处，我又看见了那个身穿白色条纹衬衣的少年——他正低着头，弯着腰，沉默而认真地独自打扫着卫生。我不禁暗自疑惑：按照规定，这一片清洁区应该是由六（3）班的孩子们轮流打扫，可怎么连续几天来，都只看到这一个孩子？ 按捺不住心中的好奇，我走过去问他：“你叫什么名字？”当他抬起头来，我发现了一丝异样：这个孩子表情略显呆滞，目光中缺乏青少年应有
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信息技术是教育教学改革的助推器，作为市级信息技术改革实验学校，鄂州市实验小学坚持以“应用驱动、机制创新”为思路，以打造信息化特色学校为目标，围绕“三通两平台”建设，积极推动信息技术与教育教学深度融合，有效地促进学校办学水平的提升。 分步实施，夯实信息化工作基础建设。学校先后投入400余万元，实现信息化硬件一年上一个台阶。目前，学校已实现宽带网络接入独立100M，建成了有线网络与无线wifi互联对