【摘 要】
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一、学生作品评价的主要方式rn依据制订的评价内容和评价标准评价学生作品,往往不是“非对即错”的评价,而是要既能达成预期的评价目的,又可以节省评价时间,最终全面反映学生
【机 构】
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浙江省杭州市高级中学,310003
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一、学生作品评价的主要方式rn依据制订的评价内容和评价标准评价学生作品,往往不是“非对即错”的评价,而是要既能达成预期的评价目的,又可以节省评价时间,最终全面反映学生的学习成果.学生作品评价可以有多种方式,从评价主体可以分为教师课内当堂点评、教师课后评价或教师与学生面对面的评价,也可以是学生自我评价、学生间的相互评价及小组间的互评,有时甚至可以让家长参与评价.此外,作品评价也可以分过程评价与结果评价.评价目标、评价内容、评价现场等实际情况的不同都将导致所选评价方式的不同:希望通过作品的评价了解学生掌握设计的水平与仅是了解学生间相互比较的水平、采用的方式截然不同.在实际教学中,教师应选择运用或综合运用各种评价方式进行作品评价,而不是仅仅为了评价而评价.
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