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大家好!我量 只人见人爱、花见花开的小花猫。
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菲尔花猫
【摘 要】
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【出 处】
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小猕猴学习画刊
【发表日期】
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2010年4期
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俗话说：“萝卜青菜，各有所爱。”有人喜欢打羽毛球，有人喜欢唱歌，有人喜欢做游戏，而我却对课外书情有独钟，书是我的生活里不可缺少的一部分。 五岁半时，我已经认识了很多的汉字，这与阅读课外书有着密不可分的关系。小时候的我，总喜欢依偎在妈妈的怀里，闻着妈妈的香味，边听着故事边看书……后来，就变成我拿着书念给妈妈听了。 周末，我常常到书店里看书，增长见识。记得有一回，听到爸爸妈妈说要带我到书店看书，我
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”每当我唱起这首歌，都觉得特别幸福，因为我也有一个好妈妈。 妈妈是我生活上的大管家。为了把我养得壮壮的，妈妈经常给我做好吃的。鸡腿、牛排、“骨肉相连”……只要是我爱吃的，只要是有营养和对我的成长有帮助的，她都会像变戏法一样变出来。天冷了，她总是唠唠叨叨地叫我添衣服；天热了，她总是在我的书包里放件衣服备用，生怕我出汗了没衣服换而感冒。为了让我有强壮的身体，老妈
小猕猴皮皮一动不动地盯着本子快5分钟了。 他的一反常态引起了笨笨熊和乖乖兔的注意。他们跑过来，好奇地往皮皮那本子上一看，更摸不着头脑了：本子上写着“弯弯的月亮像小船”，什么像什么，一种事物像另一种有某种相同特点的事物，这是比喻句呀，还有什么可探寻或挖掘（wā jué）的呢？ 这时，皮皮说：“这样写景有点平常，很多人都会这样写，我们能不能用跟景物说话的形式来写景呢？” 笨笨熊觉得奇怪：“说话的
开学初,我带了一个新班级。刚接手,就有同事提醒:“这个班,难教呀,有几个捣蛋分子,软硬不吃,尽给班级添乱。”添什么乱呢?据说,不过是上课睡觉发出声音,随口提一些让人发笑的问题,引全班注目,当然,还有,每次考试都红灯高挂。 不是每个孩子都优秀,这一点我早就清楚。但,孩子,毕竟是孩子,只要引导得好,总会让他们醒悟。我满怀信心,只要付出爱,付出真心,付出努力,就一定会使他们有所改变。 小禹,离婚家庭
圣诞节到了，圣诞老人又开始忙着给小朋友们送礼物了。今年给大家送什么礼物呢？你瞧，他的大口袋里藏着一把开启智慧大门的金钥匙。可是，只有通过口袋中的迷宫，才能拿到金钥匙。小朋友，试一试吧！ 哪条更长 两个图中分别有一只猫和一只狗，如果用两根绳了分别沿着它们的外轮廓（也就是红色的线）田上一圈，哪条绳了更长些？ 剪与拼 这五块硬纸板奇形怪状，可是，每块纸板剪一刀，变成两块之后，可以再拼成一块正方形
现代儿童学习观认为，孩子的学习应该是主动的发现性学习而不是被动的接受性学习，是使孩子身心获得自由（主动）、全面、和谐的发展的学习，是生活体系而不是学科体系。因此，学习活动应以幼儿为主体，发挥幼儿的主体性，重视幼儿在游戏中的学习和交往中的学习。教师不是知识的“传授者”，而是促进幼儿主动活动的“引路人”。幼儿不是被动的“接受器”，而是一个主动的“探索者”，教师的责任不是简单地把结论告诉幼儿，而是指导他
今天，丁老师给我们上了一节很特别的课——剥花生。 丁老师先给我们每个人发了花生，然后一声令下，让我们剥。只见有的同学用牙齿咬，有的同学抬起胳膊肘砸，有的同学捏来捏去……丁老师举着一颗花生告诉大家剥花生也有窍门，同学们摸索着、试验着。就在这时，同学们的目光都落在柏燕的身上。只见柏燕捏着花生尖尖的头，用力向下一按，花生壳马上就露出一道裂缝来。她再用手指一掰，花生轻而易举就开了“口”。花生壳里面躺着大