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遵循认知规律设计教学程序包头市第三十五中学苏兴华数学，是中小学的最重要的基础学科之一。中小学数学课堂教学是使学生学习数学知识，掌握数学方法，提高思维能力的基本形式。要提高数学教学质量，关键在于遵循学生的认知规律，设计最佳教学程序，提高课堂教学效率。下...
遵循认知规律设计教学程序
【摘 要】
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遵循认知规律设计教学程序包头市第三十五中学苏兴华数学，是中小学的最重要的基础学科之一。中小学数学课堂教学是使学生学习数学知识，掌握数学方法，提高思维能力的基本形式。要
【机 构】
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包头市第三十五中学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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1996年11期
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