【摘 要】
：
和谐互动教学方法的实施有助于激发学生的学习兴趣,构建和谐的师生关系,提高高中体育的教学效率。在高中体育课堂实施和谐互动教学符合我国新时期全面构建和谐社会和新课标对高中体育教学的新要求。然而目前许多高中体育教师并未掌握构建和谐互动教学的有效方法,因此本文针对高中体育的教学内容和教学特点,对高中体育课堂中如何有效实施和谐互动教学进行了研究和分析,希望能够对高中体育教学有所帮助。
论文部分内容阅读
和谐互动教学方法的实施有助于激发学生的学习兴趣,构建和谐的师生关系,提高高中体育的教学效率。在高中体育课堂实施和谐互动教学符合我国新时期全面构建和谐社会和新课标对高中体育教学的新要求。然而目前许多高中体育教师并未掌握构建和谐互动教学的有效方法,因此本文针对高中体育的教学内容和教学特点,对高中体育课堂中如何有效实施和谐互动教学进行了研究和分析,希望能够对高中体育教学有所帮助。
其他文献
随着现代教学理论的发展和进步,教师对课堂教学的细节内容开始进行更多样的思考额探究。在课堂教学中教学导入是教学的重要一环,良好的课堂导入效果对启发学生的学习素养有着多样价值和作用。本文将对小学数学课堂教学中的导入技巧进行分析和讨论,分析课堂导入的重要价值,以及课堂导入的多元性技巧,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。
随着近年来教育改革的不断发展和影响,素质教育的理念已逐渐渗透到教育活动的实施中,促进了我国教育和教育改革的发展。在正在进行的基础汉语教学活动中,核心素养技能是通过系统的指导学生的基本知识和学习能力。在当前的汉语教育中重视学生核心素养技能可以进一步促进学生的全面发展。本文主要研究核心素养背景下的汉语基础教育活动的实施策略,提高教育质量,为开展教育活动创造更好的环境条件。
党的十九届四中全会强调,坚持和完善共建共治共享的社会治理制度,必须加强和创新社会治理。江苏省委十三届七次全会强调要从区域发展、区域创新、城乡融合发展等方面探索构建推动高质量发展的制度体系,以市县为主阵地积极构建区域社会治理新模式。与其他地市相比,山体治理是镇江市域社会治理的重要组成部分,也是高水平建设镇江山水花园名城的重要环节。
写作是我们日常生活中常见的学习表达方式,为了提高学生的写作能力,我认为写作就是要表达清楚自己的思想感情,但是要写好一篇文章,必须要多读、多听、多说、多看、多写等。多方面的提高才能写好一篇文章。因此要让学生写好一篇文章,必须引导提高学生写作的基本功及写作的构思。我通过多年的教学和学习,得出一下见解。
宣王中兴、昭宣中兴、元和中兴和弘治中兴是中国古代典型的中兴之世。中兴之主所缔造的“治世”,对如今的组织管理有借鉴作用。具体而言,领导者赢得组织“转型”,要具备人格魅力,选拔层层把关;善于知人用人,促进上下同欲;避免盛极而衰,解决疑难杂症;吸取经验教训,选好接班人。
教师教学模式传统单一,学生学习模式循规蹈矩。一对多的讲授式教学模式极容易忽视学生的主体地位,不利用的学生的个性化发展和教师对高效教学目标实现的追求。微课的出现为教师改进教学手段和提升教学效果提供了契机。本文以教师的实际教学经验出发,从微课用于课前,丰富学生独立预习资料;微课融入课堂,保证学生课堂学习质量;立足微课资料,有效拓展信息教学途径等多方面对微课在初中信息技术教学中的应用进行深入探讨。
随着高中历史课程改革步伐的不断加快,传承与弘扬传统文化已经成为一项基本任务,高效课堂的构建显然可以确保该项任务的高质量完成。基于此,文章就立足以文化情境为导入,确保学生课堂学习兴趣的高效激发;以虚拟文化体验之旅为平台,力求学生新知识与新能力的高效培养;围绕“文化”开展师生互评,指导学生养成正确品读历史的良好习惯三方面,将其切实可行的构建路径加以论述。
污泥处理智控当家,满足绿色、循环、低碳要求——南方某市污水处理厂污泥处理工程,是亚洲最大的单体污泥项目,也是污泥领域的标杆项目。该项目设计处理规模为每年204 t干污泥(实际运行中在180 t以上),该市中心城区的12家污水厂所产污泥均在此处理。在“十三五”期间,污水处理设施建设实现了由“规模增长”向“提质增效”转变,由“重水轻泥”向“泥水并重”转变。据该市市政工程设计研究总院介绍,将按照“绿色、循环、低碳”的总体要求确定这一项目污泥处理处置的技术路线。
爱国主义教育是小学德育教育的重要内容。在小学阶段,在学生接受新知的同时进行爱国主义教育,提升学生的思想道德水平和爱国主义情操,是每个小学教师必须担当的教育使命和教育责任。本文针对学生年龄特点和心理特征,结合我们课题组的教学实践和思考,提炼出小学低段语文教学中渗透爱国主义教育的有效教学策略:感受文化美,渗透爱国主义教育;欣赏人物美,感悟爱国主义情怀;领略山河美,激起爱国主义热情。
随着社会的不断发展,人们的对于生活品质的需求也在不断的提高,信息化技术也开始应用到了教育当中。在农村小学教学过程中,现代化技术应用越来越广泛,其中最为主要的就是多媒体教学程序在农村小学数学课堂中的运用。多媒体教学程序是目前市面上专门针对于八岁以上的青少年进行数学学习的一种编译软件,本文就将对目前多媒体教学在农村小学数学课堂中的运用做出探讨。