【摘 要】
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现在互联网技术与教育行业紧密融合,“互联网+小学教育”是当今教育现状的最强需求,也是当今小学生学习的最佳帮手。在疫情期间全国实施网课教学,为小学数学教育的工作者提供了良好的实践研究的机会。该文首先从“互联网+”技术背景展开,浅析抗疫期间互联网对小学数学网课带来的影响及小学数学网课需要改革的措施建议。
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现在互联网技术与教育行业紧密融合,“互联网+小学教育”是当今教育现状的最强需求,也是当今小学生学习的最佳帮手。在疫情期间全国实施网课教学,为小学数学教育的工作者提供了良好的实践研究的机会。该文首先从“互联网+”技术背景展开,浅析抗疫期间互联网对小学数学网课带来的影响及小学数学网课需要改革的措施建议。
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开设专业全英文课程是课程教育国际化发展的必然选择,也符合学校丰富办学层次和提高教学水平的目标要求。本文以自动化专业留学生的核心课程为研究对象,以全英文《自动控制原理》课程为例,进行案例研究,分析了目前留学生专业课程教学中存在的困难与挑战,并从组建英文课程授课团队、完善全英文课程体系建设、基于“掌握学习”理论探讨教学安排等方面着手,构建了理论教学、实验课程以及教学评价三方面的内容体系。
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