【摘 要】
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<正>传统的小学数学教学是一间教室、一个老师、一群学生的封闭式传授,内容单一,模式陈旧,很大程度上限制了学生综合素质的提高。在信息化高度发达的现代社会,如何将互联网思
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<正>传统的小学数学教学是一间教室、一个老师、一群学生的封闭式传授,内容单一,模式陈旧,很大程度上限制了学生综合素质的提高。在信息化高度发达的现代社会,如何将互联网思维融入到小学数学教学中,成为一个必须解决的问题。一、数学课堂普遍存在的几个问题(一)认识上的轻视很多教师还没有在教学中体会到数字化教学资源在课堂中的作用,依然固执地采用古板的教学方式,将现代化教学设备闲置一旁,导致教学效率低下。(二)教学实践的偏差一些教师认为,有了互联网就可以直接从网络中获取海
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